本书为全国教育科学规划课题研究成果。系统梳理不同家庭教育投入形式和维度，将家庭教育经济投入和时间投入纳入同一研究框架，分析不同阶层家庭教育投入现状，探究不同阶层做出不同教育投入决策的原因。基于教育生产函数的投入与产出理论、社会资本理论以及文化再生产理论，分析经济投入和时间投入对学生发展的影响及作用大小，探究不同阶层家庭

本书共分为八章，内容包括：导论、文献综述、家庭结构与农村儿童发展、农村儿童认知能力、农村儿童非认知能力、农村儿童问题行为、农村儿童心理健康、结论与建议。

父母教育女儿不是一味地教训、讲道理、定规矩，父母应该对女儿采取建设性的关爱，以一种女儿能够承受、接受的方式支持她，以最大限度地发挥女儿的潜能，为她赢得更为广阔的发展空间。《培养了不起的女孩》一书中采用了众多教育事例，将女孩子在成长中可能遇到的问题，条分缕析，分别从家庭、沟通、独立、学习、赏识、尊重、包容、人缘、品质、宠

美国的安德斯.艾利克森博士提出了一种能够帮助人们有效提高学习力、思考力的重要方法，那就是“刻意练习”法。刻意练习的方法不仅告诉我们如何设定明确的目标、制定合理的计划，还会告诉我们如何才能专注地练习，并通过反馈和调整的方式去改进自己的不足；刻意还告诉我们如何不断地挑战自己，如何不断学习新的方法和技巧，如何不断地突破自己的

本书将美术作品与社会历史文化背景、艺术理论相结合进行梳理和阐释，以中西美术史和美学思想的发展变化为纵线，以不同门类的美术形式为横线，涵盖了绘画、雕塑、建筑、民间美术和现代应用美术等多个门类的作品鉴赏，同时增加了美育实践和艺术考察等特色内容。

本书是一本家庭教育类图书，以图文相结合的形式展示了孩子成长过程中的各种具体表现，并对这些行为背后的心理特征和成长规律逐一解析，为读者提供一整套具体的教养方案。其内容包括激发孩子的好奇心和求知欲，培养孩子的观察力、想象力、专注力、阅读能力、认知能力、底层思维能力、自主学习能力，提升孩子的自信心、自尊心、自我肯定感，培养孩

本书呈现了家长在养育孩子过程中可能遇到的各种难题，如儿童期的分离焦虑、胆小畏缩、叛逆易怒、专注力缺失，青春期的电子产品成瘾、抑郁焦虑、厌学躺平、关系障碍等，并将育儿专家如何以心理学为理论基础，根据不同年龄孩子的成长特征与需求来处理这些难题的现场，用案例的形式还原出来。本书的核心理念是，养育孩子其实是重新养育自己。将养育

为贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，全国妇联等11部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》，浙江省妇联等7部门印发《浙江省社区(村)家庭教育指导服务推进行动实施方案》，都强调构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。2022年，省妇联印发《关于开展县域社区(村)家庭教育指导服务体系标准化建设试点

本书是为广大的家长朋友所写，作者提出并详细阐述了自己从家庭教育、学校教育以及基于绘本馆阅读教育的社会教育的实践与研究所发展的三个主要信念。 本书共18章，每一章都与家长共读1本或2本图画书，然后从讨论开始，邀请读者朋友进入图画书的家庭教育学视角，参与讨论，体会亲子共读的核心价值，进而思考家庭教育的真谛，即家庭教育需要密

青春期仿佛是一个隐形的开关，能启动一个家庭中的所有亲子冲突。孩子到了青春期都这样。孩子永远是孩子，青春期就是危险期。小时候再乖，一到青春期就不听话。……身为青春期孩子的家长，你是否有过这些看似合理的想法？ 无数家长为青春期孩子贴上叛逆不懂事的刻板标签，无数孩子也因为这些标签而感到被误解、被轻