案例教学首创于1870年，20世纪80年代引入我国。案例教学改变了传统的注入式教学方式，变成一种促进学生成为教学主体，学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放式教学方式。案例教学可以提高学生分析问题和解决问题的能力。国际经济与贸易专业在教学过程中恰当地使用案例教学，不仅是成本最低的实践教学，更能在培养学生创

《中国县域统计年鉴2023》是一部全面反映我国县域社会经济发展状况的资料性年鉴，从2014年开始分为《中国县域统计年鉴(县市卷)》和《中国县域统计年鉴(乡镇卷)》两卷。其中：县市卷收录了2022年全国2000多个县域单位的基本情况、综合经济、农业等方面的资料，包括山区、丘陵、平原、民族地区、陆地边境县、牧区、半牧区、九

本书通过问卷调查、文献查阅、实地走访、重点访谈、座谈会等方式，收集社情民意，研究历史人文，剖析发展路径，细致描绘了萧山农村、平台、产业向着共美共富共享步步深入的“富春山居图”。这本书生动展示了浙江城乡基础设施一体化、公共服务均等化、居民收入均衡化、产业发展融合化、乡村治理现代化的丰硕成果，充分彰显了“八八战略”和“千万

本书主要内容包括：考情分析、思维导图、大纲要求、复习要点、精选练习题及参考答案等，在每本书的最后，设置两套模拟试卷和参考答案。为更好帮助广大考生备考，编者对重要知识点的解析进行了系统梳理并为每一科指导书配套录制了辅导视频。微信扫描二维码，即可注册学习。

“八八战略”是引领浙江发展、推进浙江各项工作的总纲领和总方略，需要浙江忠实践行、创新深化。本书由浙江干部培训教材编审指导委员会组织编写，主要阐述浙江全省持续发挥“八八战略”引领作用，以三个“一号工程”突破带动，在推进创新深化、实施数字经济创新提质“一号发展工程，推进改革攻坚、实施营商环境优化提升“一号改革工程”，推进开

本书以边境贸易是推动我国沿边地区经济社会发展的重要力量为重要抓手。在国家制度安排和政策引导下，我国边贸自20世纪90年代进入规范化、现代化、国际化转型发展以来取得了瞩目成就。但是，政策安排对实践具有正反两个方向的作用，对政策有效性评价不能”想当然”。故此，中国边境贸易政策安排是否有效仍有待科学验证。改革开放以来，边贸政

本书以数字经济和区域经济高质量发展作为研究对象，首先结合新古典增长模型和内生增长模型，重新构建Sol-End增长模型论述数字经济发展是数字行业与传统行业融合的过程，接着从直接影响和间接影响两个方面探究数字经济对区域经济高质量发展的影响机制，特别从产业结构、技术创新和外商直接投资角度论证数字经济对区域经济高质量发展的中介

我国经济社会发展也正全面进入创新驱动发展的新时代。区域创新发展是解决区域发展不充分、不平衡问题的根本途径。区域创新发展可切实增强区域发展的造血功能和内生动力，对于缩小区域发展差距、破解区域发展不协调的突出问题、促进区域发展向更高水平和更高质量迈进具有十分重要的战略意义。本书以江西省为研究对象，从总量、均量和增量三个维度

本书全面介绍人类减贫的中国探索和实践，深入分享了中国扶贫脱贫的经验做法，生动展现中国反贫困的政策体系、工作体系、制度体系，彰显中国积极参与全球贫困治理、为建设更加美好的世界作出的贡献和责任担当。全书共分为八个章节，包括：中国反贫困的背景与意义、中国反贫困的发展历程、中国反贫困的制度优势、政府主导下的中国反贫困、社会参与

本书是对广西脱贫攻坚工作的阶段性总结，对开展乡村振兴工作的探索、预测和展望。全书收集、整理了广西在脱贫攻坚战过程中采取的方案和措施，选取了广西脱贫攻坚战中典型的成功案例进行专题调查研究，总结脱贫攻坚工作的有效经验，分析广西脱贫攻坚工作与乡村振兴工作衔接的关键环节，对乡村振兴工作提出具有针对性的意见和建议。本书是对广西脱