本书基于系统论、区域发展理论、共生理论，从教育协同共生的视角，解读了区域高等教育与经济社会之间的共生关系，分析了高等教育结构调整的理论基础及改革背景，总结了高等教育结构调整领域的重点热点问题，梳理了影响高等教育结构调整的主要政策和制度，反思了现行高等教育结构存在的主要问题，并在此基础上构建了“协同共生型”高等教育结构调

本书收录了与卫生毒理学教材各个章节教学目标和教学内容中相契合的思政案例。针对卫生毒理学教学大纲，设定相应的思政育人目标，设计思政育人的案例并介绍实施过程。本书主要为卫生毒理学课程讲授提供思政案例，并介绍思政案例与教学内容结合的方法，为培养学生的德育，树立牢固的社会主义价值观，增强学生对卫生毒理学的兴趣，激发学生对卫生毒

本书是韶关学院关于课程思政模式改革的研究成果。具体包括：基于“一核三层五维”的行政管理专业课程思政建设研究；地方高校大学生思想特点与行为方式的研究——以韶关地区高校为例；三全育人视野下行政管理专业课程思政建设探析；思政元素与公共事业管理理论协同育人路径探索；论科研育人；新时代课程思政融入专业课程教学的方法与实践等。

本书以“一带一路”建筑类大学国际联盟建设过程为出发点，全面梳理“一带一路”共建国家的教育交流需求，通过大学国际联盟发展的典型经验及举措，思考与展望未来，在国际格局的新变化与新特征下，大学如何以国际联盟为交流平台，促进其国际化发展，服务“一带一路”共建国家教育发展与合作。

本书以学生的视角组织内容，共包括七个专题，分别为“初探匠心理解精神内核”“溯源匠心了解古代工匠”“培育匠心响应时代召唤”“体悟匠心汲取榜样力量”“传承匠心激发创新活力”“弘扬匠心彰显大国风采”“修炼匠心争做青年工匠”，从认识匠心到学习如何传承、弘扬、践行它，层层递进，旨在循序渐进地帮助学生提升综合素养，引导其把“精于工

本书阐述了2021年11月至2022年12月期间中国博士后工作的创新发展，记录了全国博士后育用平台与载体建设等专项工作的新进展，描述了第一届全国博士后创新创业大赛的赛事活动，调查研究了招引海外优秀博士后、博士后经费多元化投入等问题。

本书以马克思主义理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，运用思想政治教育学科的理论与方法，从理论层面和实践层面，对大学生思想政治教育进行了理论分析和实践探讨。全书共分党的建设与思想政治教育、古代与新时代思想政治教育、科学技术与思想政治教育和思

本书分析了高校思政课理论教学和实践教学协同育人的困境，提出从育人理念、管理体系、考核评价体系、工作主体、内容与方式等几个方面实现思政课理论教学和实践教学的协同育人，从而提高思政课教学效果。同时发现高校思政课育人机制建设存在的现实问题，探索新时代完善高校思政课育人机制的方向与实践路径。

本书分为上篇“淬炼精兵强将”和下篇“彰显体育精神”。上篇主要介绍国内有代表性的10支体育队伍，包括三大球、三小球、田径、跳水和射击队，分别介绍了各支队伍的发展历史以及典型范例；下篇介绍不同体育项目彰显出来的精神力量，如爱国主义、团结协作、敢于牺牲、超越自我、坚韧顽强等精神品质。

本书从我国本科教育评估的现实困境出发，介绍了高等教育学习范式转型中的教育理论研究成果，包括学生投入理论、本科良好教育七原则和成果导向教育理念；梳理了在学习范式转型中，发达国家的实践和我国本土化实践路径的探索；强调了建立基于学习成果的质量评估模式的关键作用；系统评介了美国教育增值评价、学习成果一体化评估、学习成果证