本套教材由各教学科研单位集中优势力量编写，面向“人工智能+行业”“人工智能+场景”“人工智能+素养”等课程需求，突出新闻传播学、艺术学、工学学科特色，兼顾学科理论探索与行业实践价值，注重知识体系的系统性、关联性与交叉融合创新，是中传探索传媒高等教育改革的集体智慧结晶与新时代成果集萃。从传播主客体、内容、渠道、治理等传播

本书第一部分阐述了外语专业开展区域国别教育的学科背景、政策依据及可行性，剖析了当前专业教育与区域国别研究在理念和实践层面的缺陷。第二部分研究了在基础阶段系统引入区域国别知识课程后，对学生外语能力、社会文化能力、跨文化敏感度及思辨能力等多维度发展的实际影响。第三部分分析了基础阶段课程教学与学习中的具体问题，并从教学策略、

本书是一部学术专著。立足数智时代背景，系统探讨了跨文化外语教育与中华文化传播的融合路径与创新实践。全书共十章，首先梳理了数智技术对教育变革与文化传播格局的影响，以及外语教育从语言教学向跨文化转向的历史演进；继而从学理层面阐明了语言与文化的关系、跨文化交际能力培养的理论基础。在此基础上，重点论述了数智赋能下的教育新生态、

全书立足新时代外语教育发展大势，围绕中国外语教育的理论创新与实践探索展开论述，重点聚焦大数据赋能背景下外语教育形态与外语学习范式的深刻变革，深入研讨外语教育政策、汉外语言对比、数字化语言教学等领域前沿问题。书稿结合教学实践与实证调研，剖析外语教育创新路径与落地实施策略，着力探索如何依托外语语言资源、语言文化产品与数字信

全书悉心甄选101句中外经典文学金句，文字包罗万象，既有对山川风物的细腻观察，也有对平凡日常的温柔记录，更有向内审视时对内心心绪的坦诚坦露。书籍采用每日一页的轻量编排形式，紧扣“活在当下、消解精神内耗”的核心主题，不去追逐遥不可及的焦虑，引导人看见眼前的真实时刻。书中搭配舒缓开阔的书写留白设计，读者可以在慢读品读之余随

本书主要研究认知-构式视域下汉英习语语义形成和演变的机制。汉语和英语习语以其语义的整体性、结构的稳固性和表意的典雅性鹤立于词汇系统。四字成语是汉语习语的典型代表，定型短语则是英语习语的典型形式。本书基于认知语言学，认知构式语法和“两个三角”的理论视角，首先探讨了汉英习语的概念属性和学理特征，主体部分立足于五种最重要的认

声明类话语是人文社科研究的热点，研究成果丰硕。然而，现有关于汉语声明类程式语的研究多聚焦于该语言现象本身，较少关注该语言现象涉及的多种语境因素，故存在描写不充分和解读不充分双重问题。有鉴于此，本书以元语用、人际语用及其二者结合的人际元语用为理论框架，采用定性和定量分析，补充以个案研究，旨在探究汉语声明类程式语的运行机制

他方重复（other-repetition）是一种跨语言普遍存在的语言惯例，在口语交际中十分常见。作为一种重要的互动资源，他方重复形式多样、使用高频、功能丰富，与英语等其他语言相比，汉语会话中的他方重复尚未得到深入研究。《互动视角下汉语自然会话中的他方重复研究》一书，基于互动语言学理论和会话分析的实证方法，以真实、自然

《上高方言语法研究》在深入调查的基础上，对上高方言的语法系统进行了全面考察，从词语构成、虚词功能、句法分布、语义表现、语音影响、认知解释、历史层次、方言比较、方普比较、语言类型等方面发掘了上高方言的词缀、构词法、代词、副词、介词、连词、结构助词、体貌范畴、程度范畴、主观量范畴、处置与被动范畴、疑问范畴、否定范畴和比较范

该作品系外国语言文学领域之学术专著，通过系统梳理并深入剖析后现代翻译理论各大流派的学理建构与演进脉络，从多维视角审视了该理论对传统译论中“忠实”、“对等”、意义确定性及原文权威性等核心范畴的质疑与解构，深刻阐释了翻译研究如何突破语言学派的封闭藩篱，进而迈向多元视角的嬗变轨迹。基于此，此书致力于将翻译研究植根于中国本土的