本书全面讲述了国内设计基础学科的课程体系重构与国际上的设计教育实践。全书由四个章节构成,分别为:一、面向设计思维、设计未来、人工智能设计的设计教育;二、20世纪以来从国际到国内的设计教育演变;三、全球设计院校案例比较;四、国内国际设计基础课教学大纲及实例。
本书共十章,内容包括:设计与价值论、设计价值的一般理论、设计价值的本质、设计价值的创造、设计批评与价值判断、中国设计史上的价值观、西方设计史上的价值观等。
这是一本探讨设计学领域的跨学科方法的著作。从设计理论、设计方法和设计实践等方面出发,为读者提供了独特的观点和方法,以促进设计学研究的发展。通过跨学科的方法,读者可以从不同学科领域获取灵感和知识,推动设计领域的创新。同时,本书提供了创新方法论和实用工具,帮助读者在设计过程中融入多元化的观点和方法,从而培养创新思维和实践能
本教材基于近年来的教学积累,完成了第二版修订。新版依然分为四章。第一章为整合创新设计概述,帮助读者理解教材的背景与定位、相关概念与含义、相关理念与理论。第二章和第三章分别为整合创新设计的工具和流程,且第二版教材分别在两章的结尾设计了折页。这些折页可以被剪裁为“工具卡”和“流程卡”,从而形成整合创新设计方法的“工具盒”读
在琳琅满目的图像无处不在的今天,人们对形式、视觉艺术和层出不穷的设计样式早已习以为常。但最熟悉的事物往往最陌生,他们对图像的解读不是停留在认出艺术家再现的事物,就是满足于作品前的著录解说,甚至将艺术家的生平印迹和艺术作品相关联仿佛没有那些不幸的遭遇,没有艺术家桀骜不驯的个性,就无法造就天才艺术家和伟大的作品。这类艺术作
本书著者向井周太郎教授是日本设计学科的奠基人之一,他留学海外,深得包豪斯精髓,后将其转译到日本,在武藏野美术大学落地生根,培养除众多举足轻重的设计家。本书是由向井周太郎教授的系列设计学历史及理论讲稿整理扩充而成,梳理了以26个字母顺序开头的26个设计相关的概念群,内容极其广博,而又细致入微,将设计学的基础概念与其本国文
本书内容结构如下:第一部分(第1课)介绍人工智能的基础知识,包括定义、发展历程、相关概念及其对设计的影响;第二部分(第2—4课)聚焦自然语言处理技术在设计中的应用,介绍大语言模型的基本原理及局限性、提示工程的基础和进阶知识;第三部分(第5—7课)介绍图像生成技术,阐述其工作原理及应用案例;第四部分(第8—10课)介绍智
本教材旨在探讨人工智能技术在数字媒体设计领域的创新应用。全书系统介绍了智能设计的核心概念、技术原理及其在实践中的运用,为数字媒体及相关艺术专业的师生提供了一个全面而前瞻性的学习资源。本书的独特之处在于将理论与实践紧密结合,通过丰富的案例分析和实践项目,展示了AI驱动设计的无限可能性,同时也深入探讨了智能技术对设计伦理、
本书探讨人工智能如何辅助挖掘中国传统设计文化内涵,辅助艺术设计中的文化传承,发挥优势推动实现中华文化创造性转化,进而提升中国当代设计竞争力。通过挖掘传统文化内涵,并置于人工智能时代的技术创新背景之下,探究人工智能应用对传统设计理念在现代语境中传承与创新的作用机制及其演化策略,推动传统设计理念在当代设计的重新演绎与创新表
社会创新设计,即通过创新设计的方法来解决社会问题,更好地为弱势群体提供他们能够负担的解决方案。本书系统地介绍了社会创新设计的起源、现状、主要方法、基本内涵等内容,同时通过大量的经典案例解读,帮助读者理解社会创新设计的运用领域、操作方法、实现目标等,是该领域内的基础性读物。本书可供产品设计、工业设计、服务设计等艺术类相关