本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010年版)编写而成，本书在内容编排上打破了传统的力、热、电、光、近代物理实验各自独立的课程体系，考虑到分层次教学及各专业认证的需要，将选编的具有代表性的50个实验项目分成了基础性物理实验、综合性和近代物理实验、创新性和设计性物理实验三个层次，既注重基础知识和基本技

本书在实验选题上力求题目典型、内容丰富，并且重点阐述了物理实验的思想与方法，侧重于对学生实验能力的培养。

"本书是编者根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），吸取了多年来的物理实验教学实践和教学改革经验编写而成的。全书内容除绪论外共分六章，在整体安排上，遵循由浅入深、循序渐进的原则。第一章是误差和数据处理的基本知识，第二章是实验测量基础知识，第三章是基础

"本书是国家级精品资源共享课建设的成果，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。编者在编写时充分考虑了教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）。全书体系新颖，按照物理实验基本方法、专题实验和设计性实验阶梯式组织教学内容。全书共六章，包括测量误差、数据的

本书系统地介绍了物理和材料研究领域常用的单晶生长和薄膜制备方法，以及用来表征晶体或薄膜结构、显微组织、形貌、成分、价态等方面的分析技术；涵盖了X射线衍射技术、各种电子显微技术、扫描探针技术、能谱技术、表面物理分析技术、核物理方法测试技术和光谱分析技术。并对这些分析技术的基本原理、仪器结构和应用等进行了系统的阐述。具体涉

本书是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材，是编者在多年实验讲义的基础上增加了研究性实验的内容编写而成的。全书共6章，包括物理实验方法论、15个基础性实验、10个综合性实验、4个设计性实验、6个研究性实验及18个计算机仿真实验。这53个实验涵盖了物理学领域内力学、热学、电磁学、光学及近代物理的各个范畴。

本书贯彻党的二十大报告提出的“深入实施人才强国战略”精神，根据教育部颁发的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，以“加强对青年学生创新意识和创新能力的培养”为指导思想，结合辽宁工业大学物理实验教学改革成果和多年积累的教学经验，在原有大学物理实验教材的基础上编写而成。全书包含绪论、第1章“测量、误差和数据处理的基本知

本书是根据高等学校理工科大学物理实验课程教学基本要求，在已出版教材基础上，总结教学经验，经过反复修改编写而成。全书共分6章，第1章为绪论，主要介绍物理实验课的目的、实验课的特点、预习要求及实验室的规章制度；第2章主要介绍误差基本理论知识、实验数据处理方法及有效数字等内容；第3～6章分别为力、热实验，电磁学实验，光学实验

本书是依据大学物理学实验教学大纲和作者长期的大学物理学实验教学实践编写的，是作者长期从事大学物理学实验教学经验的总结。本书内容包含力学、电学、光学、综合四个模块，还根据医学院校专业的特点，增加了包括人耳听阙曲线的测定、角膜曲率半径的测定、分子生物光子学等医学物理量测定的实验。本书适合高等医药院校五年制和八年制临床、基础

本书是根据教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》和国家标准化管理委员会发布的GB/T27418—2017《测量不确定度评定和表示》，在北京化工大学历年来所使用的物理实验讲义的基础上，结合当前实际教学内容和仪器设备的新发展，吸收了近年来的一系列教学改革成果以及编者多年的物理实验教学经验而编写的。本书分为绪论，测量