精选《小学生优秀作文》刊登的状物佳作。延请名师对作文进行精评、简评。精评以批注形式呈现，全面展示作文批改过程，让读者对佳作的闪光点一目了然；简评抓住作文中最突出的特点，提炼写作技巧，帮助读者学以致用。

精选《小学生优秀作文》刊登的叙事佳作。延请名师对作文进行精评、简评。精评以批注形式呈现，全面展示作文批改过程，让读者对佳作的闪光点一目了然；简评抓住作文中最突出的特点，提炼写作技巧，帮助读者学以致用。

精选《小学生优秀作文》刊登的学生佳作，按照写人、叙事、写景、状物、想象、应用六个维度分为六卷，延请名师从观察力、构思力、表达力、阅读力、实战力五个方面进行点评，提高作文的可借鉴性。

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本册以培养一年级学生生活常识、规范为目标，围绕不同主题(如“习惯”“常识”“道德”“景象”等)，选择贴近孩子生活场景的素材汇编成书。

本书选取了中国历史上不同阶段的有特点的人物--他们或许没有创立惊天动地的伟业，但他们拥有生活的情趣，遵从自己的内心而活，能豁达面对生命的坎坷，是活生生的、有意思的生命体。

本书作者选择以“说理类”文言文作为说理技巧与逻辑的分析训练的素材，并特别开设“好好说理”特色板块，以课程形式分析选材的说理逻辑，大胆提出质疑，和六年级学生在阅读中讨论“如何有理有据，好好说理”，是非常具有个人特色的文言诵读读本，极具创新与探索价值。

本书分课程概述、课程内容、课程实施三章，具体内容包括：课程依据、课程目标、跳绳史话、跳绳运动的分类与功能、跳绳的动作要领、小学1-2年级跳绳教学实践、小学3-4年级跳绳教学实践等。

本书从语文学科作为落实中华优秀传统文化教育核心课程的属性出发，立足中华优秀传统文化教学现状和真实问题，在相关课题、调研、教学实践基础上，呈现两类中华优秀传统文化教学设计与实施思路——单篇融入和单元实践。每篇教学案例均全面分析了教学内容、学生情况，制定了科学的教学目标，设计了融入中华优秀传统文化的教学活动，根据教学活动的