本书是给青少年的心理成长问答，精选青少年常见及家长关注的20个问题，由专业心理老师进行解答。包括： 考试总是粗心大意，就是因为马虎吗？ 学习缺乏自觉性和自律性，怎么办？ 如何提高学习效率？ 新学期不适应怎么办？ 做事总是三分钟热度，怎么办？ 总是控制不住自己玩手机，怎么办？ 沉迷网络小说，怎么办？ 一考试就焦虑，怎么

本书是给青少年的心理成长问答，精选青少年常见及家长关注的20个问题，由专业心理老师进行解答。包括： 妈妈的爱被弟弟分走了，怎么才能夺回妈妈的爱？ 父母闹离婚，我该怎么办？ 缺爱的人如何自救？ 异性之间可以有纯友谊吗？ 遇到喜欢的人，要不要表白？ 被同学孤立，该怎么办？ 为什么我热情开朗却交不到朋友？ 遭遇校园霸凌，怎

本书旨在让孩子领悟到读书不仅是为了获取知识，更是提升自我、实现梦想的重要途径。本书从读书的原因、读书的方法、读书的技巧、读书的意义、读书的态度和读书的感悟等方面展开内容，以漫画的形式增加孩子的阅读趣味，帮助孩子树立正确的学习观念学握高效的学习方法。有助于激发孩子对知识的渴望，培养他们自主学习的能力，让他们明白:每一次翻

逆商：有韧性才任性

漫画儿童边界感：做一个有边界感的孩子 全方面培养孩子自我保护儿童自我管理家庭教育习惯养成学习方法小学课外阅读书籍

经常会听到一些年轻老师的怨言，周围没有名师引领，学校领导不重视教师成长，很少有外出学习的机会，等等。这是一种错误的归因，能否成长的主因在自己，自己才是自己最坚定的靠山。这本书意在强调自我，通过一线教师来自实践的25个追问的解答，系统讲述了新时代教师的专业进阶之路自我觉知、自我改进、自我赋能、自我增值、自我突围及自我实现

本书即为论坛演讲实录，记录并再现论坛现场科学家和人文社会学家展开的思想碰撞，彰显出的科学人文之光。

近几年，教育App已成为学生主要的学习资源，在我国教育数字化转型进程中发挥着重要作用。随着教育App数量的激增，各类的问题也层出不穷。当前我国教育App的发展现状如何，是否能满足学习者的个性化发展需求，成为研究者关注的焦点。本书以我国应用商店中教育App的应用简介和用户评论文本为研究对象，采用内容分析法、社会网络分析、

民主主义与教育 外国教育名著丛书

《教育何为？》是尼采批判现代教育的洞见之作，原题《论我们教育机构的未来》，内容源自1872年1月至3月他在巴塞尔大学做的五次公开演讲的稿件。 全书由一场发生在莱茵河畔的对话展开，两个另类的年轻大学生与一位年老的哲学家和他的弟子（一位年轻教师），经偶遇、误会、冲突而至于互相理解、畅谈。尼采借他们之口，分别从学生、教师和哲