本书主要内容包括对大学英语教育领域教学方法与模式的全面且深入的探索。开篇系统梳理了传统大学英语教学方法的利弊,剖析其在培养学生综合语言运用能力、跨文化交际能力等方面存在的局限。接着,详细介绍了一系列创新教学方法,如任务驱动教学法、项目式学习法、情境教学法等在大学英语课堂中的具体应用与实践案例,展示如何通过这些方法激发学
本书内容包括:一、二十大召开后,将党的二十大精神融入其中,充分体现《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》相关内容。贯彻落实近年新出台的《“十四五”文化发展规划》《技工院校公共基础课程方案》《技工院校教材管理工作实施细则》中的新要求。二、1.内容本土化。为结合中国实际,融合学生日常生活,添加了丰富的中国特色
本书内容本土化。为结合中国实际,融合学生日常生活,添加了丰富的中国特色内容,如跟“七一”“八一”“十一”等时间节点有关的内容。
本书主要内容:教案每一课按照一个系统、有效的模式进行设计,包括热身与回顾、导入、讲解、实践、评估、应用六个环节。
本书即以二语动机自我系统理论为理论框架,采用混合研究的干预实验模式,探究了提高理想二语自我对在中国的英语学习者的二语自我、二语学习体验感和学习动机是否有影响。研究结果显示,经过8周的教学实验干预,随着学习者理想二语自我的不断提高,他们的二语自我显著下降,同时二语学习体验感和学习二语的努力程度显著提升。结论表明在语言教学
本教材根据记叙文、说明文、议论文和应用文四种主要体裁设定章节,共4章12单元,每单元分为SectionAReading和SectionBWriting两部分。SectionAReading精选并改编了24篇涉及四种体裁的英语文章,将体裁教学法引入课堂,并配有相应的练习和思辨问题;SectionBWriting设置一个基
新理念职业英语(第2版)高阶1、2两册修订已基本完成,部分选文做了更新,为配合第2版学生用书的使用,计划对配套练习册同步进行修订。第1版练习册题型、题量基本能够满足高职学生的使用需求,故第2版修订主要更新与新内容相关的部分,并替换少部分过时、不符合要求的内容,适量融入课程思政内容,同时注重练习册与学生用书的关联度,有的
本书共8个单元,各单元包含词汇、语法、听力、阅读理解、翻译、写作等练习,题型与高等学校英语应用能力考试(PRETCO)保持一致,帮助学生备考。
全国英语等级考试(PublicEnglishTestSystem,以下简称PETS)是教育部教育考试院设计开发和组织实施的全国性多级别英语能力评价体系。自1999年发布以来,PETS考试在推动招生考试内容与形式改革、促进不同学习成果沟通互认、服务社会对人才外语能力鉴定等方面起到了积极、重要的作用。为更好地服务各级各类外
本书以词表为单位编排,每个单元20个单词,一词一义。全书共50个单元,每个单元均由单元词表、词汇详解、习题三部分组成,正文后提供三种附录。