写作《美国新媒体教育与研究前沿》有一个重要主旨,就是以实用为出发点,使媒体教育者、新媒体人等对新媒体感兴趣的读者能通过《美国新媒体教育与研究前沿》了解到世界前沿新媒体教育的发展状况,并希望《美国新媒体教育与研究前沿》中所提到的观念和做法能给读者以实用的意义。因此,《美国新媒体教育与研究前沿》整体框架分为三个部分,各有功
本书是从传播学角度研究身体。全面考察人体的交流系统,身体传播的特征,身体传播的三种主要方式,身体传播的主要形态,身体与传播媒体的关系等。目前在国内(大陆)尚没有此类书籍出版。创新之处学界的“语言学转向”和“图像转向”都是向信息和传播转向,身体转向有明显的传播意涵。传播是生命的存在方式,传播学研究需要回到身体这个原点。人
在中国社会转型和媒介环境变迁的时代背景下,网络舆论成为一个显著的社会现象。本书从舆论学的学理研究入手,对目前尚无定论的相关核心概念进行了界定,并探讨了网络舆论引导的相关理论问题。通过对近年来国内外重大网络舆论事件的分析,在对法律法规、党和政府的舆论引导、媒体舆论引导、行业自律和社会评议等现行机制的研究基础上,
华夏传播学,又称华夏传播理论,是对中华文化传统中的传播活动和传播观念进行发掘、整理、研究和扬弃的基础上,建构起来的能够阐释和推进中华文明可持续发展的传播机制、规律和思想方法的学说,亦即立足中国历史与现实,能够阐释中华文明传播的变迁历程。并能为解决中国社会问题提供精准的传播方案,进而能运用中华术语建构起来的具有中国特色、
与普通的软考辅导教材相比,本书在保证了知识的系统性与完整性的基础上,在易学性、学习有效性等方面进行了大幅度改进和提高。全书在全面分析知识点的基础之上,对整个学习架构进行了科学重构,可以极大地提高学习的有效性。在此基础上,本书还配备典型习题(包括典型单选题暨分析、典型案例题暨分析,分别应对信息系统监理师考试的2科考试),
《传播学概论》共分为三大部分。*部分注重从宏观角度对传播学的基本概念进行讲解,包括人类传播行为的历史进程,传播学的起源和发展,传播学的基本问题和研究方法等内容;第二部分介绍人类传播的基本类型和特征;第三部分把大众传播这一20世纪以来对人类社会影响*为深刻的传播类型作为重点进行系统的介绍,触及传播学研究的核心思想和这一学
本书将信息和信息技术融入能源系统研究中,开拓了能源信息学这一新的研究领域。能源信息学的基本思想可概括为=能源+信息<能源。本书首先通过严密的理论分析,揭示能源信息学的相关概念、理论框架和技术基础;其次结合多个案例验证信息对提升能效的作用机理;*后密切结合企业实际,构建装备制造企业能源效率提升的关键使能技术体系,并以建立
本书依据2018年审定通过的《信息处理技术员考试大纲》要求,从信息处理岗位需求出发,介绍信息处理的概念和基础知识,重点介绍常用的信息处理方法,并融入了社会上流行的新概念、新知识和新技术。本书作为全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称全国软考)信息处理技术员考试的指定教材,可供信息处理技术员考生阅读,也可作为
本教材是浙江省中等职业教育办公室文员专业课程改革成果之一,是依据《浙江省中等职业学校办公室文员专业教学指导方案》,结合中等职业学校办公室文员专业教学实践,在2014年版基础上修订而成。本书是中等职业教育办公室文员专业课程改革成果教材系列之一。全书以“任务驱动,行动导向”为核心思想,着重对信息、文书与档案管理等问题进行阐
华夏传播理论具有“心传天下”的特质,以仁兼济天下为指归,为中国传播学增添一缕人文精神。为深入阐扬华夏传播理论的核心特质,厦门大学新闻传播学院收集有关华夏传播的很好论文,集纳成册。此为靠前辑,从明年起拟一年出版两期,将其打造成华夏传播研究的领军之地,前沿之地。内容涵盖新闻传播学界各类媒介发展状况,内容生产创新创优之处,传