通过教材学习日语，我们能掌握“得体而不失礼”的日语，但是，日本人生活中实际说的，却是“亲近、有人情味”的地道口语。教材日语和口语日语最大的区别是“简略说法、音变、语气词”，这也是中国人学说地道日语的盲点所在。\\t本书从95部经典日剧当中，抽取出日本人经常使用的口语表达方式，整理成10大类84个口语学习主题。每个主题配

本书共16课，选材尽量涵盖了现代日语商务活动所涉及的各个领域，主题突出，具有很强的时代感与代表性。例如，当代日本经济状况与未来、日本传统雇佣形式及变化、日本商业文化特征与技巧、日美商业习俗差异比较等许多方面。

本书内容包括三部分：日语写作中难以直译的词汇（如「愛人」「恋人」）、日语写作中难以准确辨别和使用的表达方式（如「思う」「考える」和「はず」「わけ」）和日语写作必备语法（如授受动词和表示条件关系的「と、なら、たら、ば」）。每组辨析首先列举常见误用例句，并指出错误，然后归纳出该组词语的主要用法区别在哪里。其次结合例句详细介

《快乐日语入门》是日语发音入门教材，为高等院校日语专业及选修二外日语的英语专业学生而编写，也可供各类成人培训班及个人自学使用。本书以假名为序，分为十个单元，每个单元包含假名发音、假名来源、假名书写、长音、单词处理、口诀、练习、绕口令、会话等部分，内容充实、练习细致、举例时尚化生活化。通过循序渐进反复练习，可为以后的日语

该书共两册，本册为第一册，共15课。1-4课为语音，介绍了日语假名的发音要领及语音方面的知识。5-15为正课文，收录新单词462个，交际用语56句、语法105项、句型49个。课文全部以会话的形式出现，旨在加强学习者实际运用日语的能力。

《新编日本史（2015年新）》是用日语编写的，可供大学日语专业三年级以上学生学习阅读用。日语专业的研究生及其他日语专业人士也可以把此书作为了解和研究日本的基础读物。本书作为日本历史的读物，其词汇及用语中具有历史特定读音及意义的为数不少，这些很有可能成为日语专业读者阅读《新编日本史（2015年新）》过程中不断出现的绊脚石

学术性文章和一般性文章的不同经常体现在语言表述方式#知识活用方式#思维推导方式的不同层次上。在语言表达方式上，有口语性语言和文章性语言之分；在知识活用方式上，有广泛型和综合性#普遍性和专业性的不同特点；在思维推导方式上，有个人的#主观的#情绪性的与普遍的#客观的#实事求是型的区别。

《实用综合日语（2学生用书）/新标准高职高专日语专业系列教材》为满足高职高专学生适应社会的人才需求，本着“实用为主，够用为度”的总体思路，提高“听、说、读、写、译”等基本技能的指导方针下，注重将语言的基础知识和阶段性的提高融为一体，把实际语言的运用和有效的能力提高结合起来，既能够提高学生们的学习热情，又有助于教师发挥教

《第二版新版中日交流标准日本语单词手册（初级）》是《第二版新版中日交流标准日本语（初级）》的同步配套用书，本书专为初学者打造，对课后单词逐词进行详细讲解与介绍。相信定能为初学者夯实单词基础，提供单词素材的“原始积累”。★每个日语单词配有基本的假名发音和音调，让初学者在学习之初就掌握日语单词的标准读法，为进一步学习铺平道

本书是详解全国名校外国语专业考研科目“二外日语”历年真题的一本复习资料。它根据众多院校“二外日语”试题的结构和难易程度，从全国15所院校“二外日语”历年试题中挑选了30套历年试题，并提供了详细的参考答案及解析。