《口腔预防保健》内容包括：绪论、口腔健康教育、口腔流行病学、龋病的预防、牙周病的预防、口腔保健实践中的感染与控制共六章。教学内容分为三个模块：基础模块、实践模块和选学模块。基础和实践模块是必学内容，选

本书主要讨论了一些特殊的美学治疗，如牙冠延长术、合并结缔组织瓣或牙周再生材料的根面覆盖术以及天然牙和种植体周围的软组织处理。

本书收录了《牙周非手术治疗的理念发展》、《超声与手动器械治疗牙周袋后牙龈状况的临床效果的比较》、《手动和超声器械下清创对龈下微生物的影响》、《根面清创术——体外研究》等

本书收入了《牙周病手术治疗与非手术治疗效果比较》、《牙周病手术治疗与非手术治疗后牙槽骨的再生》、《牙周手术与非手术治疗对牙周状况和龈下菌群的影响》、《牙周病手术与非手术治疗的meta分析》等10篇论文。

《口腔医学史(高等学校教材)》内容包括中国高等口腔医学教育建立、各阶段时代背景、招生学制和教学计划、指导性文件、办学标准、办学目标、教学成果，学术管理机构、口腔医学专业教育标准、中国高等口腔医学教育战略规划、改革与发展思路等。本书由周学东、唐洁、谭静主编。

《天天爱牙日健康一百年》共分6篇，包括口腔生理知识篇、口腔内科知识篇、口腔外科知识篇、口腔修复知识篇、口腔正畸知识篇，以及儿童口腔及其疾病预防篇。本书主要着眼于口腔临床中各种常见疾病的基础知识，重在使读者了解疾病的常见病因及诱因、典型的临床表现、需要进行的治疗以及疾病的预防。《天天爱牙日健康一百年》编者以病人的切身感受

《应用化学/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》本着“能力本位，素质同步”的教学理念，坚持以服务为宗旨，“必需、够用”为原则，体现职业定向性的要求，与口腔修复工艺专业的培养目标有机融合，力争使教材适应中等卫生职业教育生源的特点及就业岗位的需求，充分把握学生的学习现状和认知规律，注重学生综合能力的培养。

于海洋主编的《口腔固定修复工艺学(第2版)》共分十六章节，涵盖了固定修复工艺学的经典内容和当今的最新技术，尤其是有关仿真制作、质量管理和质量检验等章节，更是本书的一大亮点。《口腔固定修复工艺学(第2版)》中图文并茂，着重从技师操作的角度对各种工艺流程进行了详尽的介绍，易于理解和掌握。

《口腔组织病理学基础（供口腔修复工艺技术专业用）/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》共分十二章，前六章为口腔组织胚胎学部分，后六章为口腔病理学部分，书后附有实验指导和口腔组织病理学基础教学大纲。《口腔组织病理学基础（供口腔修复工艺技术专业用）/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》针对中职学生的知识结构

侯斐盈、何冰编写的《口腔正畸学(供口腔医学口腔医学技术口腔修复工艺专业使用第2版全国卫生职业院校规划教材)》是全国卫生职业院校规划教材之一。全书按照形象易懂、易学实用的原则，阐述了错□畸形的病因机制、临床表现及分类、检查诊断及正畸治疗的生物学知识等基础理论部分，并通过图、表形式增加其直观感：对实践性较强的矫治器及其技术