伴随媒介技术日新月异的发展,我们已处在一个新媒介时代。新媒介时代为人类文明的创新提供了新的动力,促进了地球村及想象共同体的形成,也促使媒介生态发生巨变、传播面临深刻转型。《新媒介时代:传播转型与共同体建构》以此为背景,探讨新媒介时代,传播转型对于共同体建构和重振的重要性,总结归纳了新媒介时代各种媒介的交汇融合促使文化共
《中国网络传播研究(2017第12辑)》主要内容包括专题:互联网变革与法制,论文,研究生专栏,媒介经验。
本书为从MIT出版社引进版权的中文简体版,主要探讨了在机遇与威胁并存的国际发展新领域中,开放性网络模式对全世界特别是发展中国家在知识分享、期刊出版、解决社会热点问题等方面进行协调、组织、合作、决策等的影响,收录了多位学者对这一问题的探索性研究成果。
共10章,系统闸述大型信息运维体系建设与管理的基本原理和应用技术。主要内容包括:理念与发展、组织与管理、基础设施的运维、软件系统的运维、通信指挥系统的运维、数据资源的运维、安全管理、自动化与智能化、典型案例、广西公安信息系统运维体系的建设等内容。
本书的核心目标是帮助考生顺利通过软考的高项考试。作者十多年来一直从事软考高项的考试培训工作,根据数万名考生的反馈,发现大部分考生都已工作,学习时间不够充足,因此考生们都希望花更少的时间顺利通过考试。但如何做到?必须有重点、有针对性地学知识、练技能。学习哪些重点知识?对于备考高项的考生而言,什么是“重点知识”?答案就在高
传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学。传播学研究传播过程,即传者、媒介、受者、传播内容、传播效果。传播学研究的重点是人与人之间信息传播过程、手段、媒介;传递速度与效度,目的与控制,也包括如何凭借传播的作用而建立一定的关系。《传播学引论
本书以媒介融合传播为整体框架,以传统媒体与新型媒体为经,以两者融合过程中所产生的变化与影响为纬,在厘清媒介融合传播过程中各相关概念的基础之上,系统分析媒介融合传播语境下的技术、制度、观念、用户、渠道、形式及影响,多侧面进行思考与解读,聚焦媒介融合传播的要素、流程、方式的新变化、新特点、新机制,呈现新型媒介化社会传播观念
本书从典型变现案例、1000万+阅读量文案案例剖析、相关定位、标题取法、正文写法、吸粉引流、图书出版、配图排版、广告设计等角度,帮助新手成为文案与美工高手。
《通用信息基础/“十三五”普通高等教育规划教材》内容主要包括信息技术探知、计算机维护、日常文档处理、高效数据处理、演示文稿设计、网络基础知识与维护六个教学情境,涵盖了日常办公、计算机与网络的使用与维护等常用功能模块。《通用信息基础/“十三五”普通高等教育规划教材》根据相关岗位创设相关情境,采用项目任务引导教学,注重技能
《重塑户外新时空:城市公共大屏场景论》全面描述了城市公共大屏场景的历史流变,在对马克思感性学、场景理论以及媒介情境理论进行较为系统的阐述和梳理的基础上,深入探讨了城市大屏的“基本特征与功能”、“内容生产与传播”、“美学特征与价值”等问题,揭示了这一媒介现象因技术引发的感性及其审美的变革,并系统地提出了城市公共大屏场景设