中小学戏剧美育：理论与实践

这是一套适合9-16岁孩子阅读的传统文化知识读物。以语文书中的五篇必学古文《陋室铭》《记承天寺夜游》《马说》《小石潭记》《醉翁亭记》为入口，一册一个文化主题，分别从一轮明月，一匹骏马，一间陋室，一方山水，一杯美酒开始，带领读者进行时空漫步，不仅对选篇本身进行深入浅出的讲解，吃透必学古文，还梳理了每一篇古文中隐藏的历史线

中华文明五千年历史藏着超多有趣的传统文化!对中学生来说，了解这些文化常识不仅能增强文化认同感和文化自信，还能轻松应对语文、历史考试里的诗词典故超实用! 《中学生应会的传统文化常识》涵盖文学、艺术,民俗等领域，语言通俗好懂还配有练习题，可边学边练通过阅读本书，你会发现，传统文化不只是考点，还能丰富生活、提升自信超贴心!

本书第一编聚焦落实“五育融合”育人，涵盖幼儿园、小学、中职不同阶段课程构建与实施案例；第二编探索“五育融合”教学路径，涉及体育、语文、英语等多学科教学实践；第三编关注跨学科学习，通过小学科学、数学等学科及博物馆教育的案例，阐述跨学科主题学习路径与策略；第四编探讨项目化学习推进育人方式变革，以幼儿园、小学课程为例，展示不

本书全面涵盖了六三制人教版教材初三上册数学课内的所有知识点，并依照课内单元进行了合理的讲次划分。每一个知识点皆配有详尽的讲解，使你能够清晰地洞悉其本质与应用。

本书立足社会焦点和校园热点，讲述了校园欺凌行为相关的诸多方面，旨在全面系统地呈现校园欺凌行为相关的知识体系。第一章概述了校园欺凌行为，从相关概念入手，阐述其定义、由来、表现形式等；第二章聚焦校园欺凌行为的识别；第三章从学校、教师、学生、家庭、社会等多个层面阐述预防校园欺凌行为的策略；第四章讲述校园欺凌行为的矫正策略；第

本书基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，专注于培养1-9年级学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任4个方面核心素养，科学设计了26个跨学科主题学习案例。案例基于“概念群→问题链→目标层→任务簇→证据集”的C-POTE模型，结合学生的认知、情感、社会性等特征，联系学生的学习、生活、思想实际

本书以中国特色基础教育教研制度的发展脉络为导向，选取“中小学体育教研员胜任力关键要素”为论题，通过文献分析、关键事件访谈等研究方法，提炼了胜任力的5个一级要素和24个二级要素。借助德尔菲法等方式对关键要素进一步筛选和总结，并对关键要的应用、制约因素、运用展望等做了详细的分析。

本书为高中语文选择性必修上册的同步练习册，按照人教版新教材课程编排。在同步辅导上，本书丝丝入扣，与课堂教学内容无缝衔接，让学生在课后能巩固所学知识，查缺补漏。每课都有相应练习题，确保学生在每个知识点上都能得到充分的练习和巩固。书中读写结合，既符合课内教学要求，又注重培养学生的综合能力。拓展知识板块有效拓宽学生视野，增强

本书历经数十年的评估与优化，汇集了历届教师精选的高考真题与模拟题。本书内容涵盖集合、函数、平面向量、三角恒等变换、解三角形等多个领域。本书不仅有完备的基础知识和系统的思想方法，还提供了包新的情景问题，以供学有余力的学生提升数学技能。