《戏剧影视艺术家的摇篮：中央戏剧学院》以中央戏剧学院的发展历史为切入点，从学科建设与教学机构、课程结构、国家教学团队和教职工队伍建设、国内与国际学术组织、办学场地等方面，系统介绍了进入社会主义新时代以来学院坚持中国特色社会主义大学办学方向和立德树人的根本任务及扎实推进建设和戏剧教育综合改革事业发展的相关情况。

本书介绍了一套以格洛托夫斯基方法为核心的形体表演训练。作为格氏在美国教学时的第一批学生，作者继承了他的毕生心血，并在此基础上吸纳了当今世界上其他优秀表演教师的方法，弥合了格氏体系中形体探索和表演技巧之间的缝隙。随着一节节表演课的展开，在小说般富有场景感的对话中，作者生动勾勒了八位虚构的演员，向我们展示了将这些非凡的课程

丛书内容简介丛书以音乐田野调查资料为基础，以福建省入选国务院批准的第一批非物质文化遗产中的有关传统戏曲、曲艺、民间音乐、舞蹈音乐等项目的音乐材料为主干内容，为了普及与教育的方便，各分册均按概述、唱腔曲谱、器乐曲牌曲谱、锣鼓介头、选段、传承人介绍等大致板块进行设置，不同于以往的资料整理汇编的做法，而是按有利于学习者对分类

本书共分两部分，第一部分以导读的形式介绍了经典著作的写作背景及学术价值，第二部分全文影印著作首版版本。《宋元戏曲史》是中国第一部系统研究戏曲发展史的专著，全书共16章，介绍了古代巫者的装神和娱神；春秋战国时代倡优的戏谑和讽谏；汉代的角抵戏；唐代的歌舞戏﹑滑稽戏﹑参军戏等内容，材料丰富，治学态度谨严，对后世颇有影响。《明

本书共分两部分，第一部分以导读的形式介绍了经典著作的写作背景及学术价值，第二部分全文影印著作首版版本。《中国书史》共20章，记载了我国图书事业的发展史，着重著录了各个时期的版刻情况，其取材及体例与《书林清话》部分相仿佛。《说书小史》首版于1936年由上海中华书局出版，把有关说书的散碎资料加以爬梳整理，发现其内在联系以及

十七年“社会主义戏剧”可以明显地分为三个阶段，1949年至1957年是第一阶段，以政治颂歌和捍卫新生两种模式为主，1957年至1962年是第二阶段，以革命史重塑和乌托邦想象两种模式为主，1962年至1966年是第三阶段，反修防修模式统摄了这一时段的戏剧类型。第一章主要对十七年“社会主义戏剧”的发展阶段及形成的各种戏剧模

本书为作者的博士学位论文，是对中国四大民间传说之一“梁祝”故事的源流考证以及在流传过程中衍生的各种艺术形式的介绍。本书从母题学视角，运用文艺学、美学等研究方法，对梁祝传说的母题生成、经典化路径、文学叙事与大众接受等问题进行深入研究，分析梁祝母题在中国传统戏剧形式和现代音乐创作中的重要作用与艺术转化，阐释梁祝文艺在国内外

用铁丝网编织套头衫的河马、得了蛀木虫病还感染了医生家具的病人、子虚乌有的诗歌……欢迎来到即兴的世界！在这里，你可以解放天性、恣意冒险，*限制你发挥的，只能是你的想象力。这本名著深刻批判了现代社会的紧箍咒，直面创造力的本质，不仅关乎表演、戏剧、艺术、教育，更关乎人类情感、心理，可启发所有领域的

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本书作者通过长期深入戏班调查、访谈，与戏班同吃同住同行，掌握了大量的第一手资料，以日记的形式予以整理、记录民间戏班的人员构成、流动，演出市场分布、经营，出演剧目的安排、变化，观众的类别、情趣，等等。通过观察戏班的整体面貌：专业演员的加入、队伍的老龄化、送戏下乡场次的纳入、交通的改善、设备的添置，以及乡村的巨变等方面，体