本书共分八章，主要内容包括：句法与音系的关系；语言的节奏模式；英语的词重音与词结构；短语节奏凸显；语调语法；句法计时：栅中的音渡；功能词：去重音化与附着化；句法-音系的映射。

本书对英语语言教学内涵、英语语言教学的重要性及要求进行细致分析，对语言教学模式做了一定的介绍，让读者对混合式语言教学模式有初步的认知；对焦点式语言教学模式、混合式语言教学模式、英语听说教学进行了深入的分析，让读者对听说教学法有进一步的了解；并强调了课堂听说教学设计、英语听说能力培养的策略等相关内容。

本书在全面解读文化、文化自信及其在大学英语教学中的文化转向等主题的基础上，细致剖析了在文化自信背景下，如何进行大学英语基础知识和应用技能教学的策略和路径。文化自信作为一个极其重要的文化和社会议题，在英语教学领域中发挥着举足轻重的作用。它不仅是价值的本体，也是话语的媒介，展现出与英语教育之间的紧密联系。目前，将跨文化交际

本书从多个角度探讨了教学的理论和方法，涵盖了跨文化英语教学的方法、跨文化知识、跨文化技能、教材与师资、化教学评价体系等多个方面，既有概念阐述也有实际策略，为读者搭建了清晰的跨文化英语教学框架，提供了培养跨文化素质、增进文化理解的方法和指导。当代社会，全球化已成为不可避免的趋势，人们日常生活和工作中的跨越文化交流和合作也

本书从产出导向(OBE)的视角出发，深入探讨了高职英语教学的理论指导和实践应用。首先，本书第一章介绍了产出导向法的理论体系，包括产出导向法的起源与发展及相关研究概况，并详细分析了其在教学应用中的优势。在随后的章节，本书介绍了高职英语教学的一些内容，包括高职英语教学的发展历程、基本现状和改革要求。在以上内容的基础上，本书

本书对英语语言学基本理论进行了总结，从不同视角对英语语言学进行探究，介绍了英语语言学的特点、流派、发展史等内容，提出了语言学发展的趋势。本书一改传统从单一角度研究的方式，从多维角度对现代英语语言学基础理论及其发展进行了研究，以微观视角、宏观视角、文化视角、系统功能视角、教学视角分析了英语语言学理论及发展。本书论述严谨，

本书主要包括陕西省专升本考试《大学英语》阶段词法、句法及篇章语法几个方面。词法、句法从语言最基本的词、短语、句子入手，夯实学生最基本的语言知识，该部分各篇章涉及大学英语最基本的基础知识，并提炼出历年专升本高频考点。篇章部分主要涉及翻译、阅读及写作，为词法与句法具体运用；针对历年考试要求，每个板块不但详解基本知识的运用，

本书包括1个预备单元、10个教学单元和2个任务单元，每单元设有“热身活动”“听与说”“读与写”“拓展活动”“世界各地”“大声朗读”“我的进步检测”等板块。

《通用英语1(第二版)》适用于高职院校的基础阶段英语教学，主要从校园生活、社会问题、人生规划三个层面引导学生学会交流，学会思考，学会表达。本教材在内容设计上，突出人文性与职业性，实现语言知识、文化知识和思政育人的有机融合，同时还配有丰富的数字化学习和教学资源。《通用英语1(第二版)》在第一版的基础上紧跟政策要求和时代特

《新技能英语高级教程1学生用书(第二版)》是《新技能英语》系列高级教程第一册的学生用书。该书是低起点的高职院校学生使用的公共课英语教材。相较于同类图书而言，该教材突出了衔接性、职业性和实践性，强调培养学生在职业场景中用英语处理实际问题的能力，特色鲜明。