本书分专文、烟大概况、机构与干部、学院情况、教育教学与学科建设、科学研究与服务地方、行政管理与服务、教学辅助与支撑等16个栏目，记载了2020年烟台大学履行大学使命，推动改革发展和各方面建设的基本情况。

本书基于“高阶性、创新性和挑战度”这一“金课”建设要求，把思政课的教材体系转化为金课教学设计体系，其中既有对思政“金课”建设的理论探索，又包含思政“金课”实践教学设计，期望能为同类院校推动新时代思政课建设内涵式发展提供一些有益参考，是一本契合实际教学运用与教学设计的参考用书。

本书首先阐述了在大学生创新创业教育中加强思想政治教育的必要性，进而探讨了大学生创新创业思想政治教育的原则、目标、内容创新、方法创新、环境优化以及大学生创新创业思想政治教育的评价与反馈。本书旨在进一步发挥思想政治教育在大学生创新创业活动中的导向定位功能，促进大学生创新创业素质和能力的养成，为中国式现代化建设培养德智体美劳

本书共分九个部分，精选了与大学生学业和生活密切相关的100道问题。九个部分的主题分别是：卷而有术、人际Wi-Fi、精神spa、情感驿站、体能焕新、职涯星图、实习练兵场、勇闯“新手村”和多元成长频道，涉及大学生学业知识和专业技能学习、人际交往与社交、心理健康、爱情与亲情、身体健康、职业生涯规划、社会实践、就业创业等多方面

本书遵循“理论构建-现状分析-路径优化”的研究思路。首先，从理论层面厘清创新创业价值观教育的内涵和外延，明确其与创新创业教育的关系，构建起相对完整的理论框架，为相关研究提供新的视角和思路；其次，通过实证调查，深入分析当前大学生创新创业价值观教育的现状和问题；最后，基于理论和实践的双重考量，提出系统化的教育体系和优化路径

本书立足新时代高校思政课实践教学落实立德树人根本任务的要求，以传授思政课社会调查专业知识、能力和方法技能为核心，按照理论、方法与实践有机结合的方式，围绕思政课社会调查教学开展过程为逻辑主线，从理论基础、调查选题、方案设计、问卷设计、基本方法、资料整理、数据分析和报告撰写等八个方面，将全书内容分为思政课社会调查导论、思政

本书共分九章，主要内容包括：确定职业目标；探知职业世界；了解特殊就业；做好求职准备；掌握面试之道；调适就业心理；通达求职礼仪；维护就业权益；促进职业发展。

本书以高校教育为基底，以教学改革为导向，对高校教育教学改革与创新展开论述，介绍了高校教育教学模式现状与改革建议，引导读者对高校教育教学模式现状、改革与创新建议有基本的了解；详细论述了高校教育教学管理制度改革与创新，试图厘清高校教学管理制度的价值取向与改革创新原则等之间的关系；具体分析了应用型高校教育教学改革研究，介绍了

本研究基于科大讯飞的探索性案例分析，通过整合知识基础观、资源编排理论、意义建构理论和制度逻辑理论，构建了大学衍生企业知识优势形成及其向竞争优势转化的系统性理论模型，并以上市大学衍生企业为样本开展实证检验，从而为解决大学衍生企业后续发展困境提供基于知识优势的创新视角。

培育和践行社会主义核心价值观始终是一个富有生命力的课题。新时代以来，社会主义核心价值观取得了历史性成就，主要体现为社会主义核心价值观的理论形态走向成熟，以及培育和践行社会主义核心价值观的实践探索取得重要突破。本次拟编写“社会主义核心价值观教育系列教材”《文明教育》《爱国教育》《敬业教育》《诚信教育》《友善教育》5本，在