本书围绕中国青年的马克思主义信仰生成问题，以1919—1949年这一特定的时期为背景，以文本解读为依据，以信仰的动态生成为核心，实事求是展现了青年信仰生成的全景。首先，梳理信仰的含义、国内外研究现状。其次，深入探讨青年马克思主义信仰生成的基础、路径、内容、主体特征、培育带领、外部借鉴等问题。最后，分析了1919—194

本书从学术层面系统总结改革开放的历史经验，深入研究中国特色社会主义建设规律，反映马克思主义中国化zuixin成果。具体考虑从辉煌成就、伟大道路、光辉实践、时代风采等方面，纵向式、全方位展示改革开放以来中国特色社会主义事业的伟大实践和光辉业绩，尤其注重反映党的十八大以来贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思

上世纪九十年代以来，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。70年来，在中国共产党领导下，中华民族和中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，推动中国特色社会主义进入了新时代，面对复杂多变的国际环境，中国非

今年是新中国成立70周年，70年来，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。本书为近三年发表在人民日报上的部分文章汇集，从多个方面探讨中国为什么能在70年发展中取得巨大成就的内在逻辑。

本书回顾新中国70年的辉煌历程，国务院参事室和中央文史馆组织参事、馆员以口述历史的形式，对新中国成立70年间他们经历的一些重大事件做了系统的回顾。

本书由广州产业投资基金管理有限公司党委组织编写，是广州基金开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中广大员工学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得体会的文章汇编，书稿约280千字。书稿分4个篇章12个方面，汇编了70多篇政论性文章，以随笔的形式表达作者结合本职工作、个人经历、生活感悟学习《纲要》的心得和感受

该书以社会主义核心价值观的12个中心词为主线，编辑成三编，共有12个篇章，每个篇章用理论阐释、图说富强、历史故事、典型人物、身边人事、名人名言、实践活动及若干图片进行印证说明，将社会主义核心价值观中心词的含义从多个角度进行阐述，并在每个篇章设计了切实可行的实践活动，力求让学生从多层面、多维度感知和理解并践行社会主义核心

本书是高校思想政治课程的基础模块的教材，不仅讲述了中国特色社会主义的基本理论，还穿插了大量真实案例辅以说明，教材的编写不拘泥于说教，更多的地考虑了学生的接受度。本书包含七章，涵盖了中国特色社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设与生态文明建设等理论和概念。为了增添学习的趣味性，本书针对性地设置了情景导入、想一想、

本书坚持马克思主义的立场观点方法，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从经济发展、政法建设、文化科技、社会保障、生态文明、党的建设、扶贫攻坚、区域发展等八个方面，以甘肃改革开放40年以来的历史变迁为主线，围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局以及习近平总书记视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神，全方

本书分为五部分，内容包括：中国道路70年探索历程与经验、筑牢中国发展道路的思想文化地基、探寻以新经济推动高质量发展之道、发展新征程上的问题思考与对策、重大专题探索。