本书共分十五章，内容包括：疾病概论、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、酸碱平衡紊乱、发热、休克、缺氧、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、传染病等。

本教材编写坚持“三基五性”的原则(“三基”:基本知识、基本理论、基本技能;“五性”:思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)。结尾设置自测题,有助于对护士考试要点的掌握,也便于学生复习,并对学习内容掌握情况进行评价。坚持以学生为本,注重理实融合,突出实践教学。坚持三基和五性原则,既反映当代外科护理理论和护理技术的新进展

本书共分为四部分,内容包括:概论、实验动物基本操作、综合性实验、临床病例讨论。 本实验教材分概论、实验动物基本操作、综合性实验和临床病例四个部分。第一部分是概论，包括实验课目的、基本要求，实验报告书写等内容；第二部分，实验动物基本操作，包括常见动物的捉拿、固定、给药、麻醉、手术基本操作等；第三部分是10个综合性实验，

本书介绍了病理学实验课流程和观察方法，对实验课中讲授的所有大体标本和镜下切片进行了彩图和文字描述，并对典型病变部位进行了标注，部分内容呈现了正常组织学和解剖学图片，以便与病变组织进行对照学习。《病理学实验图解》配合病理学理论教学中涉及的主要章节内容进行组织编排，阐述了主要疾病的病理改变特点，共有10个实验病理学实验指导

本书共分16章，包括细胞与组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病等内容。

本教材是“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一。教材立足于护理专业培养目标,注重岗位的实际需求,力求突出护理专业特色,以“必需、够用、实用”为基础,突出理论与实践结合、基础与临床结合,注重教材的实用性、应用性和服务性,紧密对接护理专业人才培养目标及执业资格考试大纲,实现知识点、创新点、执业点三点结合。介绍疾病机理以

本书由思维导图、案例分析和实验拓展与思考三个部分组成，包括疾病概论、疾病的基本病理生理学和器官系统病理生理学。思维导图系统归纳总结了章节知识的重难点。案例分析主要包括as型选择题和临床案例分析问题；实验拓展与思考中提供了实验相关的科研文献与讨论问题。这两部分旨在帮助学生提升分析与解诀问题的能力并培养临床与科研思维。

现代科学技术的发展促进了医学的发展，病理学也是如此。从20世纪50年代的免疫荧光技术、免疫酶技术，到现在的分子生物学技术、基因技术和蛋白质技术，以及计算机技术在病理学科的广泛应用，病理学的发展和建设融人诸多新的观念和理论。进入21世纪以来，病理新技术、新产品、新设备的不断推陈出新，推动着病理学科的进步，使之逐步朝着自动

本教材主要主要分为“病理形态学实验指导”及“病理生理学实验指导”两部分。病理形态学部分系统介绍细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管、呼吸、消化、泌尿等各系统常见疾病大体标本及病变组织切片的病变特点，探讨重要疾病现象的发生机制；病理生理学实验指导部分重点介绍高钾血症、水肿、缺氧、失血性休克及

《病理学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一,按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求,进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则,联系临床实际,以学生为中心,以促进就业为导向,注重模块化编写形式,适当汲取现代针灸最新研究成果,并依托“医药大学堂