《批判性媒体素养指南：媒体参与和教育变革》为媒介文化领域的一部方法论著作，旨在为教育工作者和教学计划提供应对新媒介的理论框架和实际案例。本书首先从媒介理论角度阐述媒体文化研究的发展和相关思想演进过程，包括从法兰克福学派到如今有关信息和权力的交叉理论。通过将表征政治与批判教育学相联系，两位作者为理论化的教育和信息通信技术

本书汇编冯丙奇教授在应用传播领域的多篇研究论文，包括营销传播、视觉传播、危机传播、媒体关系、社交媒体、创新创意方面。其中营销传播研究部分主要关注病毒式营销传播主题，同时涉及国家品牌相关主题。视觉传播研究部分主要从社会符号学视野讨论了视觉传播相关主题，同时也关注视觉文本的含义建构等方面。危机传播研究部分集中关注了危机情境

本书为廖祥忠教授多年治学、治校的思想集成。本书从典礼育人、高等教育、国际传播及数字媒体艺术等四个方面精选了35篇文章，全面体现了作者在传媒高等教育改革、数字媒体艺术学科发展、新文科建设及国际传播等方面的系统性思考与前瞻性判断。作为我国数字媒体艺术学科创始人、传媒高等教育改革开拓者、新文科建设的重要推动者，廖祥忠教授这本

本书收集了李智教授从事学术研究27年来在哲学、国际关系学、传播学和国际传播学等学科专业领域公开发表的28篇代表性论文，研究议题包括现代性批判、信息化生存、媒介哲学、（国际）话语权、软权力、国家形象、（新）世界主义、人类传播/交流史、文化外交、国际政治传播及全球传播等。这些作品清晰勾勒出作者从人文学科到社会科学的学术发展

本书立足学术前沿，关照现实问题，精选了陆佳怡教授近十年来在公共外交、国际传播和数字新闻学领域的19篇中文论文。在公共外交研究方面，厘清公共外交研究脉络，溯源媒体外交概念、建立媒体外交研究框架，论证了媒介化协商是媒体外交在解决国际争端中的具体应用。在国际传播研究方面，剖析中国国际传播实践的话语策略与路径，将巴赫金的对话理

本书收录了李继东教授近20年来公开发表的主要论文，聚焦于传媒规制变革、国际传播与传播生态等话题，体现了一名学者的学术生命体验历程，也折射出这些年传播学界研究潮流之变。起初作者关注传媒规制与媒介融合、公共服务、全球化交互等关系，随后探索由诸多内外因素形塑的国际传播话语体系变迁问题。如果说关注现实问题是研究起点，那么理论创

本书收录了昝廷全教授在重要学术期刊发表的代表性论文，主要包括两个部分：第一部分包括拓扑传播学初探、价格形成的信息自组织机制、智能传播系统模型和传播有效性原理的粗集模型等；第二部分详细介绍了传媒经济的哲理基础、相关模型和应用理法，特别给出了元宇宙经济的哲理、数理与技理相对完整的系统介绍等。本书适合大学传播学、传媒经济和经

国际传播研究有不同路径，大路有政治、经济、文化、社会、技术等，小路有传播主体、客体、内容、渠道、效果等。本书主题集中在政治、技术与媒介，此乃作者的兴趣所在，也是本书的内容所在。本书分为上中下三篇，上篇是中国与世界，讲的是在国际传播领域，中国自身的现实表现、话语实现与象征呈现，以及与世界其他国家之间的关系互连、身份互 识

本书收录了陈卫星教授20062022年发表的重要学术论文，可被视为作者同期课堂教学的平行轨迹。 从传统媒体到社交平台，传播现象的丰富性不断被开发，使得话语诉求和话语竞争成为社会变迁的动力，信息的生产和流动同时聚焦文化主体的身份和利益结构的脉络，这是中国式现代化过程中的传播表象。 当信息传播成为社会联系的认知手段和知识工

本书收录了吴炜华教授从其研究媒介文化的学术论文中精选的20篇论文，从影像生存、文化参与、青年文化与智能传播等多个层面展开对当下媒介文化实践的分析与探讨。中国的媒介与文化研究经历着理论的迷路与方法论的摇摆，从欧洲文化研究和批判理论的西方马克思主义的后期想象中走向北美传播学派实证主义的工具性，在此消彼长与自我迷失中寻找着中