本书系统介绍了毛泽东的《论持久战》关于抗日战争的制胜之道：抗日战争是敌强我弱的战争，我军在战略上应当采取内线的防御的持久战，“速胜论”是错误的；我弱中有强，日强中有弱，扬我之长能克日之所短，“亡国论”是错误的；战略上内线的防御的持久战，在战役战斗中就必须是进攻的、速决的、外线的作战，集中优势兵力歼灭分散之敌，积小胜为大

"本书为马克思主义理论和建设工程重点教材——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的2023年修订版。本书主要反映了马克思主义中国化时代化的历史进程和理论成果。本次修订重点：第一，贯彻落实党的二十大和十九届二中、三中、三中、四中、五中、六中全会精神，党的理论和实践创新成果要全面融入本教材。第二，教材对内容和结构进

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是全国高等教育自学考试各专业必考的课程，是为了培养和检验自学考生掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理而设置的一门马克思主义公共政治课。本图书内容以历年真题及解析为中心，多层次、多方面剖析历年真题内涵，同时，从高频考点、知识图谱等角度完善备考方案，帮助考生做好全流

本书是一部系统讲述毛泽东军事实践和思想的普及读物。全书从军事文化的角度，从一个个精彩的战争案例出发，研究毛泽东在各个历史时期夺取战争胜利的制胜法则，勾勒出毛泽东兵法的形成过程和基本内涵。本书旁征博引，配以大量珍贵的战史图片，从实践到理论，深刻揭示了毛泽东高超的指挥艺术和非凡的军事智慧。毛泽东兵法不仅是研究和指导现代战争

本书共八章，内容包括：毛泽东思想、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果、中国特色社会主义理论体系的形成发展、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

本书分“毛泽东思想”“邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观”“习近平新时代中国特色社会主义思想”三部分，涵盖毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位等内容。

高校“概论”课高质量教学团队是指以展现21世纪马克思主义真理力量为中心任务，以德才兼备、教学能力突出、学术造诣深的教授为带头人，以学缘结构各异、年龄不同、知识和能力互补的教师组成的教学群体。该团队具有立德修业、铸魂育人、理论研究和理论宣讲四大功能。教学团队建设的基本要求主要包括五个方面，即明确的建设目标、合理的建设定位

本书共14章，内容包括：毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论等。

本书分为上下两编。上编，《在延安文艺座谈会上的讲话》产生的语境，其间阐述了延安时期的社会结构与知识分子政策、延安知识分子的生活方式与精神形态、苏共文艺政策与左翼文学传统、延安文艺座谈会召开原因及过程；下编，《在延安文艺座谈会上的讲话》的理论价值，其间阐述了《讲话》的文本价值、《讲话》的理论品格、《讲话》的文本接受。

在农业领域，农业生态文明是指农业发展与自然生态环境之间的良性互动关系，良性的生态环境为农业的发展提供了坚实的基础，保障农业生产的良性、可持续、和谐的发展，农业生态文明建设的目标也是实现人与自然的和谐。在农业领域，农业生态文明是指农业发展与自然生态环境之间的良性互动关系，良性的生态环境为农业的发展提供了坚实的基础，保障农