本书基于挖掘校史、留存校史、研究校史、宣传校史的重要性、紧迫性和时代性，以合肥工业大学2015—2022年的大事、要情作为具体内容，以大事突出、要事不漏为取材原则，经过广泛收集、层层筛选、精准定位、严格审查，最终整理汇编成册，为留存校史、研究校史、宣传校史提供翔实的历史资料和鲜活档案。全书采用编年体为主的编写体例，所列

力求让大学生在高校通过系统学习、严格训练、强化提高，在思想认识、观念理念、行为举措等方面取得创新突破，使创新和创业意识增强、观念新、措施得当、效果明显，从而充分提升大学生综合素质，切实培养和锻炼大学生的创新意识。《大学生创新创业指导》主体分为三大部分：创新和创新能力、创业和创业能力、管理和管理能力。每章节以概念性知识介

本书聚焦于教学系统、教学环境中的脑机接口方法与应用，旨在为学习者和教学人员提供学习情绪和认知状态测量和评估的应用，属于教育技术、脑机接口、机器学习、认知心理学等多个学科领域的交叉。在本书中，作者讨论了教育脑机接口的发展现状，探索了如何设计、开发和验证教学系统中基于脑电的脑机接口应用，同时也对其中的一些重要问题和关键技术

专著，“跨学科”是当前我国高校突破学科藩篱、推进学科交叉融合科研与教育教学的重要路径。本书致力于改变过去“思辨—演绎”的研究路径，基于多案例研究，沿着“描述现状—揭示问题—解释问题—制度创新”的逻辑，运用实证分析工具揭示我国大学中不同类型跨学科组织发展困境的类属、表现及效应，在中观和微观层面探索大学跨学科组织发展困境的

经过了多年的发展，学术评价作用与地位日益重要，但还有许多理论与实践问题没有解决。学术评价是为了达到一定的目标，通过一系列的方法和技术对科研政策、科研机构、科研团队、学术成果、学术项目、学术期刊、学者等进行定性或定量评估，并给出评估结论的过程。学术评价包罗万象，其方法问题是情报学的基础问题。关于情报学在数字人文与新文科中

本书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，适应新时代高校思想政治工作的新形势、新任务，凸显全员参与、全过程覆盖、全方位协同育人的要求，处理好点与面、共性与个性、规范与突破、继承与创新的关系，遴选了学校“十大育人”中有突破、有创新、有推广价值的案例55个；汇总了经过历时两年培育的52个有特色、

本书主要内容包括职业规划和就业指导两部分，职业规划部分涉及：锚定职业规划和践行职业规划；就业指导部分涉及：完成学业进职场、考公考编进职场、自主创业进职场、国内报考研究生、海外留学去深造、国家引导就业项目和浙江省地市名片等。

在育人模式中，辅导员队伍扮演着重要角色。因此，扎实提升辅导员队伍的综合素质是我校立德树人的重要举措。广州华夏职业学院每个学期开展辅导员队伍专题培训。坚持岗前培训与专题培训相结合、培训与专业学习相结合、理论学习与工作实际相结合，制定培训规划，健全培训体系，创新培训方法，注重培训效果做到贴近实际、贴近辅导员工作、贴近学生。

教育部办公厅在2007年印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》文件，要求高校尽快开设大学生职业生涯规划类必修课或选修课。十余年来，这些工作在促进学生的生涯规划和求职就业方面产生了良好的效果。总结过往经验的时候，我们也应该清晰地看到，十余年前用来指导大学生职业生涯规划的人职匹配理论及其实务应用在今天已经越来越不适用

本书是思想政治理论课相关领域的著作，多年以来，我国的思想政治理论课教学发生了翻天覆地的变化，随着教育教学领域不断革新，思想政治理论课叙事教学方法开始成为许多院校思想政治理论课教师普遍采用的方法，这既是一种实用的教学形式，同时也是一门教学的艺术。本著作在对思想政治理论课程相关概念进行研究的基础上，对思想政治理论课教学叙事