茅盾文学奖评委、鲁迅文学奖评委、批评家王春林遍览2019年2020年间的中国当代文学作品，条分缕析，洞幽烛微，从专业批评家的角度，回答了《人世间》《北上》《云中记》等当代文学作品是不是好，好在何处等问题，发掘出当代文学作品的成长动向和经典气质，为读者描摹了一幅清晰、宏伟的中国当代文学地图。

本书一方面以习近平总书记有关文艺批评及文艺问题的重要论述为理论资源，分析、归纳、总结了新时代文艺创作和发展的一些重要问题，文艺批评在新时代艺术精品创作、文化强国建设、社会主义核心价值观建设以及推动中华民族伟大复兴中国梦的实现等方面的价值与作用。另一方面，以一些文艺理论的传统命题、概念、论争为研究对象，重新探讨它们的内涵

本书收录2021年6月至2022年2月网络文学研究领域的新成果,内容包括理论前沿、名家论坛、知名作家访谈、名作评论等部分。其中,理论前沿部分着重收录网络文学研究领域具有权威性、指导性的新观点、新见解;名家论坛部分主要收录网络文学研究领域著名学者的重要论述;知名作家访谈部分主要是对网络文学创作方面知名作家进行采访而形成的

《明清文学专题研究》分为“四书”学专题研究、阳明学专题研究、黄宗羲专题研究、八股文专题研究、红学专题研究、曾国藩专题研究、古代文学史教学方法专题研究等七个章节,从不同方面探究了明清文学中备受关注的问题。作者系贵州大学文学与传媒学院的教师,该书是其多年教学经验的浓缩,其中也融汇了他潜心研习的思考与认识及相关研究成果。

历代皖籍女性著作丰富,就全国范围来看,著作种数仅次江苏、浙江,排第三位。目前,学术界尚未有关于历代皖籍女性著作较为全面和专门的叙录。胡文楷所编的《历代妇女著作考》和蒋元卿所编的《皖人书录》中,著录有部分皖籍女性著作,前书中约二百五十种,后书中约三百种。不仅缺漏甚多,而且两书著录都较为简略,所录书目也多重复,尤其是后书,

为适应小学古诗文教学形势的变化,落实教育部卓越教师培养计划,助力小学语文教师培养,根据教育部《国家职业教育改革实施方案》及《高等学校课程思政建设指导纲要》的有关精神,我们以“立德树人”为根本任务,以高专层次小学教育专业的社会职业需求为导向,遵循文学与鉴赏的一般规律,尊重高专层次学生认知规律和小学语文教师教育行业技能人才

本书精选茅盾文学奖评委、70后批评家张莉近年在文坛与媒体产生广泛影响的作品，以生动亲切又锋芒毕现的笔触，勾勒中国当代文学生气勃勃的现场图景，对莫言、贾平凹、余华、铁凝、王安忆、迟子建、毕飞宇等当代经典作家与魏微、鲁敏、徐则臣、张楚、葛亮等新锐作者提供了个性化的观察与描绘，发现闪烁在沉默文本里的微火，以及文字背后那些致力

《唐代文学研究年鉴（2022）》将2021年至2022年上半年唐代文学研究界的基本研究情况及动态囊括其中。主要内容分为一年记事、会议综述、专载、一年研究情况综述、新书选评、问题研究综述、港台及海外研究动态、盛德清风、索引目录等栏目。它的特点是力求全面地反映国内本年度研究唐代文学的基本情况以及所取得的主要成就。同时，它也

本教材精心挑选了中国现当代文学名家优秀作品中的18篇，按照每学期（20周）18个教学课时、每次讲授一篇名家作品而设计，具有较强教学实用性，非常适合于课堂教学。同时为了致力于培养和提高广大艺术、设计专业学生阅读、鉴赏、分析和评价现当代文学、作家作品及文艺现象的能力，使他们能够继承“五四”新文学的优秀传统，服务于当代的文化

本书既讨论了文学研究的若干重要理论问题,贯穿着强烈的问题意识,又勾勒出各种文体演进的历史概貌,表现了作者的文学史观,以及研究视角和方法;总体论述与多侧面透视相结合,理论探讨深刻,历史叙述清晰,作品分析精微,文字流畅生动。读者一书在手,可以对中国古代文学的各个方面、文学发展的若干规律,得到的了解。《中国文学概论》还精心选