本皮影教材分两册，此为册。重点介绍皮影文化。学习内容为皮影的基本技法和欣赏的学习，内容上是要引导皮影零基础的学生入门，学会皮影的基本技法、学习皮影的文化，并能学以致用，以皮影表达对生活的美好追求、以美装点我们的生活。教材中每课设计了皮影小讲堂、皮影小学、皮影小剧场等组成：1．以趣事或问题引发学生学习的兴趣，趣事和问题都

本书精选《戏曲研究》1957年至2020年发表的优秀文章结集出版，其中涉及的主要内容有：戏曲理论美学、戏曲史学研究、戏曲文学、东方戏剧、表导演艺术、比较戏剧等，著名的戏曲表演艺术家如梅兰芳、程砚秋、盖叫天，以及著名的戏曲理论家龚和德、张庚、郭汉城等的理论文章均有收录，例如梅兰芳的《演员谈表演艺术：要善于辨别精、粗、美、

假如我们放眼整个古典戏剧的发展历程，我们便能清晰地看到一条神英雄人的发展路线：《被缚的普罗米修斯》讲述了天神盗火受罚的故事，《熙德》讲述了英雄在道义与情义间的取舍，《戴爱丝·拉甘》讲述了通奸之人受到幽灵的折磨。这与现代戏剧的发展经历类似救世性反叛戏剧也将目光投向天国的神，然后逐渐回到社会性反叛戏剧中的高举

本书记录了中国知名音乐剧制作人李盾的音乐剧故事。全书共分为三部分，部分讲述他开始制作音乐剧前的人生阅历及对于音乐剧的酝酿；第二部分以其一系列中国原创音乐剧作品串起他的音乐剧故事，通过台前幕后的生动讲述，还原了其原创音乐剧的制作历程，也侧面反映了中国原创音乐剧的发展；第三部分收录了李盾对于音乐剧制作、音乐剧教育的所思所想

本书撷取百年来上海工业发展史上发生的重大事件、重要人物、重大成就，以100余个故事、500余幅照片，图文并茂地展示了上海工人阶级在中国共产党的领导下，为了新中国的成立，为了加快恢复经济支援全国社会主义建设，为了建立现代化工业体系，前仆后继、英勇奋斗、筚路蓝缕、发奋图强的壮美画卷；讴歌了上海工人阶级信念坚定、胸怀全局、自

本书主要分为表演篇、音乐篇、舞美篇，具体涉及行当、四功、五法、锣鼓经、皮黄、曲牌、化妆、服装、盔箱、道具十个类别，针对很多作者直接经历或间接了解的真实案例，逐个进行较为深入的解析，既有常识，又有趣闻；既有艺术规律讲解，又有美学探究。

戏剧教育原来是这么精彩、这么激动人心！戏剧体验可以为孩子带来很多益处。它拓展了孩子的想象力和创造性，由此培养从不同的角度理解问题的能力。它是非常好的学习方式，为各学科的学习提供真实生动的语境。戏剧中的聚焦练习、合作练习、信心练习培养孩子获得专注力、合作能力、自信心等渗透于生活各处的核心生存技能。学生通过角色扮演可以和不

你即将作为一名戏剧导演，和你的学生开始一段美妙的旅程！可你无所适从！成功运作一个戏剧项目，你需要资金、场地、剧本、团队，还要面对排练演出中的各种困难，以及技术方面的麻烦。事情千头万绪，该如何起步呢？ 本书涵盖了一个戏剧项目从策划、剧本选择，到创立团队、排练和演出的所有步骤。作者将三十七年的亲身教学与实践经验凝练成书，用

在英文中，可以把一出戏叫作aplay，而play又有玩游戏的意思，因此也可以把演员（player）称为做游戏的人。巧合的是，在中文中，戏剧与游戏都有一个戏字。在游戏中，游戏者要遵守规定情境，与他人合作，完成自己角色的任务，在不断流动的每个瞬间，鲜活的即兴表演产生了。玩游戏与戏剧表演在心理上只有程度区别却没有本质的不同。

本书通过对已有的电视剧、戏剧改编作品进行经验总结与理论归纳，详细论述了中国电视剧与传统戏剧改编的模式与方法，提出了传统文化艺术与影视新兴艺术相结合的策略，并试图为中国戏剧与中国电视剧两者在全球化背景下的互动发展、文化竞争力的提升提供参考。本书以个案与整体、实践与理论阐释相结合的方式进行阐述，将丰富的实际案例分析运用于理