本书主要内容分为三部分:分别为实验教学部分、病理解剖学、病理生理学。实验教学部分包括:细胞、组织的适应、损伤,炎症,消化系统疾病等。病理解剖学包括:细胞和组织的适应损伤和修复,局部血液循环障碍等。病理生理学包括:疾病概论,发热,缺氧等。
这本书在amazon位列疾病类NO1和治疗类NO1. 这是一本饮食管理指南,旨在帮助大家揪出导致健康出问题的元凶,让大家彻底告别肥胖、过敏、抑郁、焦虑、偏头痛、胃疼、腹胀等,完2脱离亚健康状态,从此远离疾病。 作者的核心观点有: 1所有常见的健康问题的根源都是炎症,炎症是潜伏性的,早在某种疾病被确诊,甚至早在该疾病症状
本套教材为第三轮高等学校本科护理学类专业创新规划教材修订教材,在编写过程中坚持立德树人,适应人才需求,遵循“三基五性”,注重传承与创新,在传承前一轮教材优点的基础上,结合调研意见,进一步修订和完善,紧随学科发展,及时更新新知识和实践发展成果,使教材更加贴近实际教学需求。本套教材为融合教材,通过扫描二维码获取更多的数字资
本书系统全面地总结了病理生理学的理论知识,主要包括临床病例讨论,临床检验参考值,基本知识点梳理,常用医学词汇、中英文对照,基本概念,学习评价(填空题、选择题、简答题、问答题)、知识扩展与科学前沿等模块,充分体现了理论联系实际、临床与基础相结合、多学科交叉、创新融合教材的特点,可供临床医学、基础医学、中西医结合、医学检验
孤独为什么会危害人的身体健康?精神压力为什么会使类风湿关节炎发作?人际关系中的摩擦、动荡和失望为什么会对身体产生影响?心脏病、癌症、哮喘或关节炎等疾病会因病人的想法和感觉而加重或缓解吗?为什么现代医学对疾病背后的生命经历、情绪感知与行为模式如此不感兴趣?……针对这些问题,《人为什么会生病?》
本教材立足病理学实习,丰富完善实习内容,纸质与数字化网络化融通,图像随文,激发同学们的学习热情与兴趣,与硕士生培训融通,进行教学改革的尝试,相信未来能适应高等医学院校病理学教学的需要。主要章节包括:绪论与实习说明、组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、造血系统疾病、泌
本书首先介绍病理学概述、细胞病理检查技术、肿瘤病理诊断技术等内容;然后重点阐述乳腺疾病、胸膜疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病等病理学诊断内容。
本书共有14章,主要包括疾病概论、疾病病理过程和器官病理生理学等涵盖病理生理学重点讲述的内容。《BR》本书以病理生理学理论教材为基准,按照教材主要内容编写了学习要求与主要内容、章节知识点思维导图和复习思考题,帮助学习者对章节内容进行梳理和总结,同时课后练习可供学习者对本章节内容进行学习效果自我检测。《BR》复习思考题共
本教材涵盖病理学和病理生理学内容,是在第四版的基础上根据现行教学标准,依据**指南和卫生标准修订而成。本次修订部分章节进行了调整和更新,使新教材更加系统化,以利于广大师生教与学。《BR》本教材共22章,前14章为总论部分,重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化;后8章为各论部分,主要叙述常见病、多发病的病因、发病机制、
这本书可以从整体和全身视角彻底消除炎症,逆转遗传易感性与改变基因表达,最大程度恢复人体机能和能量水平。通过有效抗炎的核心思路,您可以根据症状对号入座一步步找到致病根源和解决方案,最大程度实现机体内稳状态,铸造抵御疾病与不适的抗炎体质。在本书中,您将学会将饮食调整到最适合自己的状态:》移除三大促炎问题食物》减少饮食中的毒