本书主要研究高职英语教学法与教学实践。首先,从高职英语教学概论入手,简要分析了英语教学的理论基础、高职英语教学模式;其次,从教学角度阐述了高职英语知识教学、高职英语技能教学、高职英语教学常用方法;最后,从英语教学方法出发,介绍了高职英语课堂教学与实践、高职英语任务型教学法与教学实践、高职英语情境教学法与教学实践。本书对
社会发展进入全球化和信息化阶段,英语作为世界主要通用语言,很多领域的知识学习都以之为载体,进入新时代,英语教育面临全新的内外部环境。本书首先阐释了传统的英语教学模式已经无法适应信息化时代的需求,存在诸多问题;接着详细分析了高校英语教学模式的创新路径,以期对培养新时代所需要的英语人才产生有益的影响。与此同时,本书通过对新
本书对中国传统文化的基本理论、文化与语言的关系以及中国传统文化研究做了简要介绍;阐述了大学英语教学的基本理论,其中包括英语教学论、英语教学方法、英语课堂教学以及英语教学中媒体的应用;从多维度阐述了中国传统文化与大学英语听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、词汇教学、语法教学以及翻译教学的融合研究,充分反映了21世纪中
本书分为短语、句子、参考资料三个部分,包含英译汉、汉译英、短语、句子等内容。
本书分为短语、句子、参考资料三个部分,包含英译汉和汉译英。
“剑桥英语阅读与表达”系列是英国剑桥大学出版社打造的英语阅读读物,共6册,按欧洲共同语言参考框架分为6个级别,每册书包含9个单元,每单元分为两部分,即呈现一篇虚构题材阅读文章和一篇非虚构题材阅读文章,同时每篇文章都包括词汇识记、课前阅读题及课后习题部分。内容新颖,文体宽泛,如,诗歌、剧本、专题报道、故事、科普等。阅读的
本书是一本关于高校英语教育质量评价体系的研究性著作,首先明确了高校英语教育质量评价的重要性,阐述了高校英语教育质量评价的基本概念、目的、原则和方法,接着探讨了高校英语教育质量评价体系的理论基础,包括多元智能理论、形成性评估和终结性评估等基本理论,然后重点介绍了英语教育质量评价体系的构建过程,最后提出了完善高校英语教育质
本书以高校英语教学中的语言技能为研究主线,首先阐述了语言技能的基本概念,分析了语言技能的重要性,详细介绍了高校英语教学中的核心语言技能,包括听力理解、口语表达、阅读理解、写作和翻译等,并在此基础上,深入探讨了高校英语语言技能的教学策略和方法,然后讨论了高校英语语言技能的评估目的,介绍了不同类型的语言技能评估方法以及它们
本书是一本全面介绍英语语言教学评估与评价的著作,首先概述了英语语言教学评估与评价的基本知识,介绍了评估与评价的基本概念和意义,以及在英语语言教学中的作用,然后详细阐述了英语语言教学中的评价标准,包括语言能力、词汇量、语法水平、课堂参与度等,重点分析了英语语言教学中常用的评估方法,包括考试、听力测试、口语表达测试、写作评
本书是一部关于英语语言学的多视角探究的专著。英语语言学作为语言学的分支,涵盖了广泛的研究领域,吸引着人们从不同的视角对英语语言进行深入探索。鉴于此,本书通过多视角的方式,全面探究英语语言学的各个方面,从英语语言学与“二语习得”、语音学、词汇学、语法学以及多元视角等方面出发,为读者提供一个对英语语言学全景式的了解与认识。