曹扬，博士，上海应用技术大学教授、硕士研究生导师。贺坤,博士，上海应用技术大学生态技术与工程学院副院长、教授。在上海打造高校课程思政2.0版过程中，上海应用技术大学风景园林系在对标高等学校风景园林本科指导性专业规范、北美LAAB（LandscapeArchitecturalAccreditationBoard）专业认证

本书为2019年出版的《大学生安全教育导论》一书的修订版，其中将目前时下热点的防疫防控等问题纳入到大学生安全教育的范畴之内，同时删除一些已经过时的案例和理论，加入更与时俱进的全新案例。本教材吸收了作者多年的管理实践经验，融入了作者长年来对大学生安全防范问题的思考，结合了作者在校园管理研究的心得体会，同时借鉴了国内大学生

"本书以地方应用型本科高校人才培养模式为核心，深入探讨国际工程教育专业认证、新工科建设与转型发展对人才培养的新要求，以及“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型本科人才培养模式的理论与实践。本书旨在为我国高等教育领域建设提供一种创新且实用的人才培养模式，以适应不断变化的时代需求和挑战。本书不仅能为我国地方应用型本科高校提供

2021年是新工科建设全面推进的关键一年，新工科建设从“轰轰烈烈”的理念倡导和顶层设计走向“扎扎实实”的推进落实和质量提升阶段。2021年全国教育工作会议上提出“瞄准科技前沿和关键领域，推进学科交叉融合，引导高校高起点布局支撑国家原始创新能力和可持续发展能力的基础学科专业。扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加

本书是一部探索研究生教育资源配置理论与模型研究的学术专著，其动机源自对于高等教育的责任与使命的思考，域变换理论是本学术专著的核心理论框架。本书共八章，融合古代先贤的思想精华，汇聚跨学科智慧，提出了研究生教育资源配置的域变换理论，分析了影响资源配置的多种因素和模式，构建了资源配置模型和评价指标体系，并通过实证研究为理论提

本书基于高职院校人才培养目标及要求，遵循高职学生身心发展规律，内容涵盖高职学生当下学习、生活和未来从业所需的基本安全知识，分为概述、国家安全、生活安全知识、心理和生理健康与安全知识、公共安全知识、实习与求职安全知识等12章。每章末尾及附录提供了安全知识案例、拓展阅读及练习等内容，并配置了丰富的微课资源，可扫码获取。本书

本书系统地阐述了从创意到创业落地所需的基础知识，从思维方式、创新技法、创业实务等方面全面提升学生创新创业能力，力争岗、课、赛、证全面融通，教材体例新颖、内容生动。本书配套课程被评为天津市精品在线课程，并入选国家级教学资源库。本书分为主教材与活动手卡两部分，在每一个项目开始，设有“项目目标”“思维导图”“项目导入”，力求

本著作是国家社科基金教育学一般课题项目成果，重点关注高校创客教育的国际比较与实践研究。首先，通过选取我国创客教育有代表性的40余所典型经验高校，从创客文化、创客课程、创客实践、创客空间、人才培养、师资建设、生态构建等方面了解我国高校创客教育的发展成就与当前困境。其次，深入分析美国、英国、加拿大高校创客教育的发展特色与实

《中国高等教育评论》以创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革为主旨，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本卷包括特稿、高等教育课程与教学、高等教育质量保障、潘懋元高等教育思想等。主要关注当前国际高等教育改革的若干理论问题，高等教育价值，高等教育的学术评价，大学集群网络，人工智

本书从高等学校中外合作办学的源头问题，即知识共享出发，探讨本科及以上中外合作办学机构、项目在合作关系契约关系背景下，其组织管理者和教师的知识共享影响因素。本书分析中外合作办学知识及其知识共享内涵、边界、特征；在对已有知识共享相关理论、共同治理理论、IPO模型进行分析基础上，以IPO模型为基础构建分析框架；依据分析框架，