本书是国家社科基金项目“中国电影文化竞争力与海外市场动态数据库建设”的研究成果之一。重点探讨了中国电影文化核心竞争力的构成要素,并结合海外电影市场的数据进行了分析和研究,进而提出了提升中国电影文化竞争力的思路和对策。本书为讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色,促进电影创作实践与电影产业发展之间的良性互动提供了数

本书以“光影中国”为核心，融知识性和趣味性为一体，通过电影中的空间、时间、人物、色彩、声音、场景、过去与未来等元素，来反映“光影”中的“中国”发展历程，特别是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，来寻找中国文化的脉络，探索中华文化的精神与中华民族的复兴之路，从而达到民族与国家认同的目的。本书计划为大学生通识课教材

本书是侯光明老师的自选集，主要是侯光明老师已经发表过的论文，并以其对“中国电影学派”的理论研究体系为核心进行整合，主要收录了侯光明老师从2011年调入北京电影学院后的电影研究成果。

本书运用影像叙事理论、人类学民族志理论、跨文化身份认同理论对“外国人讲述中国故事”的纪录片作品进行分析，通过对西方个人纪录片、海外华人独立纪录片、西方媒体纪录片、中外合拍纪录片四种类型的“中国故事”纪录片的研究，总结出“外国人讲述中国故事”纪录片的影像范式，进而提出纪录片向国际讲述“中国故事”的叙事策略。

本书以“封闭空间电影”为研究对象，从封闭空间电影深层原理和创作方法的层面，对电影创作者在封闭空间内讲故事的深层逻辑、叙事方式以及空间调度进行了规律性研究，同时结合大量影片文本展开多元的思考与探讨。这种电影空间研究的多方位，为中国电影理论和电影实践提供了新的创作视角。

本书主要针对恐怖电影里的审美领域进行探究,并尝试推导出审美的规律性:一方面,从恐怖电影史的角度梳理了欧美恐怖电影审美的历史流变,归纳出不同时期下的恐怖审美具象化特征;另一方面,在对恐怖感进行审美情感探究的基础上,总结出恐怖电影通过特殊化视听修辞“制造恐怖”的方式,及其引导观众“超越恐怖”的整体运行机制,从而凸显恐怖电影

李前宽,中国著名导演。曾任中国电影家协会主席、中国电影基金会主席、中央文史馆馆员、中国文学艺术界联合会第10届荣誉委员、第8届全国人大代表、第9、10届全国政协委员等。毕业于北京电影学院美术系。肖桂云,李前宽爱人,著名导演,毕业于北京电影学院导演系。1989年夫妇二人联合导演《开国大典》,该片获得第10届中国电影金鸡奖

作为一本影视传媒专业经典教科书，《如何读解电影》自1977年首次出版便大受欢迎，被称为同类作品中zui好的一部，在全世界被翻译成十几种语言。 作者从多个有优势的角度看待电影：艺与匠，感性与科学，传统与技术。在考察了电影与其他艺术媒介（如小说、绘画、摄影、电视甚至音乐）的密切关系后，讨论了理解电影如何传

本教材的内容共分为六个训练项目。项目一介绍动画分镜头基础及概念,让学生能够认识动画分镜头的作用和流程,明确行业要求和规范学习要求;项目二介绍视听语言,内容包括镜头中的场面调度与表现手法和镜头的剪辑与组接,学生通过案例分析与练习,了解影视镜头语言运用的普遍规律和通过画面和声音表达思想;项目三介绍动画角色在分镜头中的艺术形

《影像中的侦查学:中国影视剧地域性分析(2000-2020)》是“影像中的侦查学”这一系列的第三部,主要内容探究地域与侦查之间关系。目的也是让读者更好地理解影视剧中的侦查。把中国七大地理分区(东北、华北、西北、西南、华东、华中、华南)地域文化特色融入到犯罪分析、侦查过程中,每一个地域选取3-5部影视剧进行分析,选择的是