邵晓霞所*的《多元文化教育课程的理论与实践研究》讲述，20世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程，当今依然承载着不同民族群体的希冀，担负着传承与发展不同种族、阶层的文化，通过承认、尊重文化的多元性，促进其价值，容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推进，人们愈加关注其理论的时代性创新和实践的时代性效应。全球多元

（否）大学生心理健康导论

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该书集结了100多名教授的访谈，展现教授们的拳拳赤子心，悠悠民族情，用爱和责任诠释教育真谛的育人情怀，既有“潜心浩歌激长风”的艰难学术远行，也有“老老实实做人，踏踏实实做事”的至诚朴素信条，展现出人格魅力与学术水平的高度统一。

该书收录了学校100位教师代表，以通讯的体裁、记实的文字描绘他们丹心育人、呕心科研、辛勤耕耘、恪尽职守的感人事迹，展现他们对民族高等教育事业的一片赤诚，为少数民族和民族地区经济社会发展的无私奉献。本书是大连民族大学广大教师无私奉献、钟爱教育的一个缩影。

本书以通讯形式载录了学校近百名优秀学子的先进事例，记载了他们大学四年的耕耘与收获、青春与梦想，展现了他们勤奋刻苦、自强不息的优秀品质。本书以采访方式第一手资料展现了大连民族大学勤奋好学、爱校如家爱、砥砺青春的学生的风采。

本教材共12章:心理健康教育概述,高职大学生的心理咨询,新生适应方面的心理健康教育,高职大学生自我意识的发展,高职大学生人格发展与心理健康教育,学习方面的心理健康教育,高职大学生情绪管理,人际关系方面的心理健康教育,高职大学生恋爱与性方面的心理健康教育,高职大学生压力调适与挫折应对,高职大学生网络心理健康教育,高职大学

本书以物理学历史起源和发展为背景，集众家观点之所长，以物理学史上重大人物和成就为标志，将物理学史分成不同阶段。用浅显易懂的案例和实验现象，向学生阐述物理学科的特色；并通过对历史上杰出物理学家的了解，与其他学科之间的比较，让学生发现物理这一自然学科的学习方法、思维方式的独特魅力。希望通过阅读本书，能够让学生了解物理的过去

教材以学生已掌握的课本知识为基础，根据学生对知识的实际需求，进行了教学内容的选择和设计。全书共分五章，分别是生物学科的起源和发展，中外生物学家的故事，生物趣题、趣事，生物生活与其他以及生物学思想、方法。在本书最后部分，为了锻炼学生的动手能力，还设计了学生动手实验室。总之，这本书会让你爱上这门学科。