本书聚焦改革开放以来高校学生思想政治教育这一核心主题，遵从高校学生思想政治教育发展逻辑，从思想引领、内容强化、课程改革、队伍建设四个维度，分“开启新征程”“开创新局面”“跨越新世纪”“步入新阶段”“进入新时代”五个方面，系统呈现了改革开放以来高校学生思想政治教育发展历程；基于大量重要文献和高校代表性做法，立体呈现了改革

本书紧扣国家政策导向与社会发展需求，深度探索课程思政与大学生批判性思维培养的融合之道，旨在开拓新时代高校育人新路径。研究遵循“理论建构—实证分析—模式创新—效果验证”的逻辑脉络，深入剖析批判性思维在课程思政中的内在逻辑与实施策略。理论部分，系统梳理批判性思维理论，阐明其与课程思政的紧密联系，论证其对提升课程思政育人效果

在数智化浪潮重塑产业格局的当下，高校创新创业人才培养面临转型挑战。本书聚焦高校数智化创新创业人才培养，明确数智化核心概念，构建“融合·赋能·创新”三维理论架构，深入剖析数智教育生态。书中系统阐述培养体系构建，涵盖课程、平台、方法与学习模式的数智化革新，提供课程设计模板；提出资源共享、师资提升、产学研协同等创新策略，并引

本书主要阐述高等教育是为教育强国建设的龙头，而本科教育在其中又有“以本为本”的重要地位。本书聚焦云南省本科教育，对云南省2023年本科高校年度总体发展现状进行全面总结描述，而后结合学术思辨和分析，讨论云南本科教育现存问题，从而探索下一步可能的提升方向，助力高等教育强省战略。作者通过对云南本科教育现状及年度发展总体情况的

西南联大是在艰苦的抗战时期由北大，清华，南开组成的大学，仅仅存在了9年，却培育了160余位院士，2位诺贝尔奖获得者，以及一大批优秀人才，被美国著名学者易社强誉为“中国乃至世界可继承的一宗遗产”。本书通过多幅珍贵的老照片和生动简约的文字讲述了在国家处于危难时刻，西南联大的知识分子们是如何精诚合作，共济时艰，结茅立舍，弦歌

本稿件首先对高校辅导员在人才培养过程中的实践研究的理论基础进行学理性分析。其次，分析高校辅导员角色的嬗变历程，总结有益经验。再次，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”对高校辅导员的角色定位及角色属性进行深入探索。最后，提出高校辅导员角色建设的实践路径，对如何强化高校辅导员角色建设、促进高校辅导员完成角色使命作了回

本书是曾建平任职井冈山大学校长期间的讲话辑录。这些讲话以时间为轴，选取了作者在开学典礼、毕业典礼等公开场合的致辞、报告、学习体会，主旨是高校青年大学生教育和高校治理，反映了作者的办学理念和教育思想，体现了大学的本质、大学的发展规律，即党的领导是根本、红色目标是引领、改革创新是出路、学科建设是核心、教学质量是生命、科学研

本书采用“挑战—认知—连接—思维—项目—工具”的六部曲结构，依托于清晰的逻辑关系，每一部分都紧密相扣。从初步认知创新创业的重要概念起步，到展开思维训练和项目实践，再到提供项目推进的工具，形成了一个完整的体系。涵盖创新创业的基本理论、挑战分析、个人与环境的深度认知、社会和行业趋势的洞察、思维模式的训练、项目实操经验以及应

本书介绍了有关创新创业的基础理论，如蒂蒙斯创业过程模型、机会识别方法、商业模式画布、创业风险管理、创业资源评估、创业团队组建原则、商业计划书内容结构等内容；有关创新创业的基本思维训练，如同理心思维、批判性思维、系统性思维、可持续发展理念等内容；有关创新创业的基本方法与工具，如客户画像、客户旅行图、利益关系人图、SWOT

西南联大研究热潮不断，《西南联大研究》第一、二、三、四辑的出版，引起社会各界强烈反响。《西南联大研究(第四辑)》是在《西南联大研究》(第三辑)后再次推出的文集。全书整合了国内外关于西南联大的研究资源，集结了西南联大研究理论研讨会的论文和西南联大研究者的最新研究成果，收录相关研究论文四十余篇并附相关研究文献。辑中文章，涉