本书以“精刷”为理念,汇集全国数十位优秀高中语文教师进行系统性编写,精准对标高中生普遍存在的文学类文本阅读难题。本书精选的30篇课外散文文本,力求切合高考语文学科考查要求,紧贴高考命题趋势,助力学生构建文学类文本阅读的底层逻辑与知识体系。本书每篇选文除配有紧扣高考考点的题目外,均设有文本分析、教材链接、真题链接三个板块

本书从共同体赋能、AI融合教学、学科育人实践和自主研修四个维度，系统呈现了初中思政课教师在"双新"背景下的创新探索与专业成长。全书聚焦人工智能时代思政教育的变革与突破，既包含充满活力的基地研修策略和AI赋能的单元教学设计，又汇集了学科育人的典型案例与论文，同时记录了学员通过读书观影实现的自我提升。作为展现新时代思政教师

针对中学语文教学中知识传授和学习者中心被淡化的现象，依据语文新课标理念实施语文项目学习，意在彰显学习内容的重构、学习流程的再造和评价范式的新塑，实现语文教学方式和学习方式的转变，走向知识建构和学生中心。本书梳理、提炼中学语文项目学习典型案例成果，为中学语文教师开展项目学习提供清晰的方法路径与具体的应用范例。上编“知行互

随着教育改革的不断深入，社会对中学教育质量和人才培养提出了更高要求。班主任作为班级的组织者、领导者和教育者，在学生成长过程中起着关键作用。只有班主任实现专业发展，才能更好地落实教育改革理念，促进学生全面发展。本书结合教师发展阶段理论，将班主任划分为新手型、成长型、骨干型和专家型四个阶段，分层分类对班主任的专业发展现状进

告别死记硬背！1600中考核心词，在真题阅读中“活”起来

《故宫里的古文课》选取小学与初中人教版语文教材中的小古文，搭配故宫藏画，同时进行双向学习。既对小古文进行深入细致的学习，又结合古画的赏析，实现沉浸式的学习效果。每篇小古文精心选配以北京故宫和台北故宫藏品为主的历代名画，以图配文，解析小古文大意，文画结合帮助孩子更好地理解小古文的含义。每篇小古文配有4-6道依据语文教学大

本书从系统论的视角出发，将美国中小学教师在线培训模式看作一个独立的系统，其由目标、内容、实施和评价四个子系统组成。基于认识到成人的学习是一种自身需要、自主驱动、自我经验基础上的建构式学习，学习内容需与成人学习者工作、生活中的实践问题相关，因此，成人教育理论成为本书分析的基本理论支撑。本书运用文献法、案例法和比较研究法，

找到一个支点：新时代基础教育扩优提质基层实践

古典美与现代性的交响：文化自信视角下的课文赏析

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