本书分为8个单元，精选古今中外脍炙人口且适合小学生通读的名家名篇，按每周1个主题、3篇文章或诗歌，科学编排，内容涉及：自然与生活、童年与成长、情怀与品质等。

本书分为8个单元，精选古今中外脍炙人口且适合小学生通读的名家名篇，按每组1个主题、3篇文章或诗歌，科学编排，内容涉及：自然的秘密、美丽的家乡、温暖的关爱等。

本书分为8个单元，精选古今中外脍炙人口且适合小学生通读的名家名篇，按每周1个主题、3篇文章或诗歌，科学编排，内容涉及：自然之缤纷、环境之优美、艺术之灵魂等。

本书分为8个单元，精选古今中外脍炙人口且适合小学生通读的名家名篇，按每组1个主题、3篇文章或诗歌，科学编排，内容涉及：自然与生活、想象与观察、季节与生灵等。

本书分为8个单元，精选古今中外脍炙人口且适合小学生通读的名家名篇，按每组1个主题、3篇文章或诗歌，科学编排，内容涉及：读书的作用、四季之春天、四季之秋天等。

本书聚焦四大育人路径：通过“课堂小主人-博雅小讲师”驱动学生自主建构知识体系与深度思维发展，以“班级小主人-自主管理”激发责任担当与协作内驱力，借“校园小主人-活动策划”赋能文化创造与项目主导力，依托“社会小主人-社会实践”锤炼价值践行与公民行动力。

本书分为八个单元，第一单元是“善·行”课程，讲了“善·行”课程的模型和实施路径；第二单元是学校校史，围绕蒙、晋、状、履、谦、益、善、恒等字概括学校的发展传承；第三单元校本课程的介绍与列举；第四单元是种子主题，以“人生就像一粒种子，要做一粒好种子”为思想主题；第五单元为动物主题，有昆虫科普、昆虫与生态、昆虫和科学、哺乳动

本书针对小学英语传统教学方式单一、缺乏个性化指导等问题，梳理教育本质、分析传统小学英语教学的优势和局限性，揭示从“传统化教育”到“智慧化教育”转变的必然性，进而从理论层面和实践操作两个层面，阐述利用现代信息技术推动小学英语“智慧教育”转型的路径和方法。

本书介绍了小学全员导师制研究概况、小学全员导师制的理论研究、小学全员导师制的实践研究、小学全员导师制实践设计、小学全员导师制实践活动方案与活动案例、小学全员导师制学生发展个案与成长感悟、小学全员导师制家长发展个案与育儿感悟。

本书共分六个章节：第一章：传承与融合，阐述了学校百年历程中德育与品格教育的发展轨迹，奠定理论和文化基础；第二章：课程育人，以课堂教学为主渠道，多维交融培育品格生长；第三章：活动育人，在实践体验中内化品格；第四章：文化育人，以精神传承铸就品格内核，利用环境和文化资源进行潜移默化的熏陶；第五章：管理育人，以创新管理体系，保