本教材基于作者获评第二届国家级一流本科课程的“剧本写作基础”编写，该课程同时获评2023年度广东省线下一流本科课程。本教材是一部有关电影剧本写作知识、编剧艺术、创作要领和技法的教科书，作者在9年教学基础上，将丰富的电影剧本写作教学经验和创作经验运用到教材编写中，从基础知识入手，结合世界经典电影剧本的成功案例，循循善诱地

这本书中，作者重点给大家讲解小说作家的笔名、选题、签约平台、大纲创作全流程及小说创作的全流程。同时还包括小说大纲的创作模板、小说主线与支线创作通用模板以及内容创作的模板，大家既可以把这份《小说写作速成本》当做我们学习小说、了解小说的书籍，也可以当做一个记事本，把好的灵感、好的想法记录在本子上。原则上来说，一本书可以匹配

本教材的编写以应用为目的，以必需、够用为原则，精心选择教学内容。针对高职学生的实际情况，考虑到学生的接受能力，教材在编写过程中，注重几何直观解释，例题丰富，富于启发性，便于学生自学，注重对学生基础知识和基本技能的训练和数学素养的提升。这样的编写思路旨在适应高等职业教育培养应用型、技能型人才的特点，提高学生的数学应用能力

本书为论文集，收录外国语言文学类学术论文20篇，分别归入【文学跨学科研究】【共同体意识下的外国文学研究】【国别与区域研究】【语言学与外语教育研究】【翻译研究】五个栏目。【文学跨学科研究】收录6篇论文，涉及莎士比亚的《暴风雨》中的“非人类“生命与主体间性问题、依希马埃拉《女族长》中的历史反思与毛利复兴叙事、电影《唐人街探

本书为补充国际学界对新世界文学理论的不足，尝试性提出“世界文学萌芽体系”的概念。该体系一般出现在非西方的民族文学开始建构和面对世界文学的最初阶段，处于其核心位置的一半是本民族文学，外国文学一半还处于边缘。它有三个特点：常常以世界主义之名、行民族主义之实，译介策略普遍较为随意，翻译文学选本常存在经典的错位和通俗化倾向。作

本学刊致力于展示外国文论与比较诗学领域多声部的话语实践，多方位有深度地开采、借鉴多流脉多声部的世界文论；倡导中国学者的主体立场与文化自信，胸怀多元化的世界，直面世界文论发育的原生态；倡导由粗放式的追踪转入深耕式的吸纳；着力突破“中西对立”的思维定势，将外国文论细化为五大流脉“国外马克思主义文论”、“欧陆文论”、“英美文

本书首次全面系统地探讨唐宋园林审美观念转型问题，采用观念史方法，借鉴而非复制“唐宋变革”论，重新回归唐宋美学史和唐宋园林史发生现场，立足唐宋园林审美观念转型的语境，分别考察唐宋文世处世哲学转变、唐宋园林审美情趣流变、唐宋园林美感转向、唐宋园林境界演进、唐宋园林审美生活风尚变迁这五个关键性问题，由此深化对唐宋园林审美观念

《认知诗学》系中国比较文学学会认知诗学分会会刊，是国内第一个专注于当代认知科学与文学艺术跨学科交叉研究的学术平台，聚焦于认知诗学、认知美学与认知文化研究领域。2014年由熊沐清教授发起并创办，中国学术期刊网知网CNKI全文收录，并被评定为2022年度中国人文社会科学集刊AMI综合评价入库集刊。本书为第16辑，从海外特稿

文学所建所70周年学术成果文丛，是中国社会科学院文学研究所1953年建所以来重要学术成果的汇编。七十年作为一个整体，可以从中勾画出中国文学研究走过的历史进程和时代意义。整体而言，中国文学研究所的这70年，首先确立马克思主义的指导地位，这是中国文学研究学术体系建设的思想基础。其次是在科研队伍、学科规划、资料编纂、成果评价

《区域文化与文学研究集刊》是中国社会科学出版社与重庆师范大学文学院长期合作共同打造的学术品牌。该《集刊》前期已出版十四辑，得到诸多著名专家学者的高度评价，在国内学界产生了较大的学术影响，成为海内外学者致力于区域文化与文学研究的重要学术平台。本书为该刊物的第16辑，共遴选20余篇文章，约25万余字。该书的主体部分设计了五